六年级中队活动总结.pdf

六年级中队活动总结 通过一个学年的教育，我中队面貌有了显著的变化，中队队员自我管理的能力大大增强，学 习积极性大大提高，良性竞争意识大大增强。 （1）我能够结合本中队队员的实际情况，结合社会时事，引导学生关注社会，关注生活，开 展形式多样的活动，如思想品德综合活动、综合实践活动、学科竞赛、班队活动、团体心理辅导 等，让中队队员在活动中学习知识，在活动中锻炼身心，在活动中培养品德，达到乐学爱学的目 的；并能及时把活动中的点滴收获加以整理，为我以后的工作积累经验。而且其中一个活动 “探访 汶川地震中自救救人的小英雄康洁 ”，活动后我们把资料整理，在 “越秀教育网 ”及《现代小学生报》 报道了，反响很大。 （2 ）本学期我中队队员结合小学班主任研究会 “建设文化型班集体 ”的研究课题，结合我中队 队员的年龄特点，制定了相应的康工作计划，确定了专题辅导，并根据这些专题开展活动，取得 了良好的效果，受到学生的喜爱。 本学期我中队在管理方面取得了可喜的进步，每月都能拿到学校的文明班的流动红旗。我中 队队员在期末考试中也取得了较好的成绩，受到了家长的好评。 六年级中队活动总结 xxxx 小学六（ 1 ）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。一年来，本中队在 上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃， 行动更加积极，学习也更认真了。现总结如下： 一、狠抓常规管理，落实养成教育。 俗话说 “没有规矩，不成方圆 ”。规矩即常规纪律，即要求每个成员的日常学习生活都要遵守 学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，它是一切事情想取得成功的保证。对于 六（ 1）班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们中有三分之一的学生来自 xxxx 小，对于中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯，连最起码的 “上下楼梯靠右行 ”这 种意识都非常的淡薄。可是到了中心学校如果还是这种意识，那么后 果不堪设想；同时，班级男生人数远远多于女生人数，而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我 班的实际情况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是数学课的时间在进行教育，让学生 尽快的熟悉这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些常规制 度，从而养成良好的行为习惯。经过整整一个多月的长抓不懈，学生的日常行为逐华考范文网生 讨论，认识到只有认真学习，取得优异的成绩，来回报父母亲。同时，结合每月的主题出板报的 过程，也发挥了学生的组织，设计，配合等综合能力。 2、积极参加校运会，既锻炼身体又大显身手。本学期，我中队参加了学校组织的小学生春季 运动会，我班队员通过平时的刻苦锻炼，赛场上的团结拼搏，在多项比赛中获得优胜，最终获得 团体总分第二的好成绩。班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐 劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。他们不仅能够认真学习，做同 学们学习上的榜样；还积极做好班级的组织和管理工作，如秩序井然地组织英语晨读、自主管理 好班级每日的午间自习，还有每日的卫生值日工作。一年下来，班级纪律严明，学风浓厚，中队 的集体荣誉感大大增强。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如葛姗 姗，夏冬生，赵如玉，杨秀粉，贺万里等，其中贺万里还被选为学校大队委的护旗手，贺万里， 夏冬生被评为镇优秀少先队员。 三、开展丰富多采的中队活动，培养学生综合素养。 活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。 在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六（ 1）中队也不甘落后，积极 响应。在丰富多采的中队活动，培养学生综合素养。 1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。如： 3 月份，结合学校 “十项常规评比 ”活动内容， 我中队开展了 “争做规范小标兵 ”、 “比一比谁的卫生搞得最好 ”、 “谁做值日最负责 ”等活动，有效地 提高了学生的规范意识，并落实到日常行为中，所以本中