10.3 我国外交政策的宗旨和目标 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二.docVIP

10.3 我国外交政策的基本目标和宗旨 教学设计 一、?教材分析 《我国外交政策的基本目标和宗旨》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容。本框是第四单元的最后一框，是学习有关国际社会知识的落脚点。在了解国际社会的基本情况的基础上，正确认识我国的外交政策和对外活动，帮助学生更好地参与国际政治生活，关心我国在国际社会的地位与作用，无论从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容 二、教学目标与核心素养　 知识素养： ①通过师生、生生交流，分析最近中越局势，知道外交政策的含义、依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则； 能力素养： ①学生在上网查询或查阅相关书籍的过程中，能够对相关材料进行筛选和整理；②学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词；③学生在分析中国和世界关系的活动中，能够用自己的评议唤起对祖国的政策的认同；??? 情感态度价值观素养： ①“体验”——学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作，感受我国的外交政策。②“认同”——学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用；中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展作出了积极贡献；③“期待”——学生希望中国更加繁荣富强，期待中国为世界和平与发展作出新的贡献激发学生爱国之情。　　 三、教学重难点　 重点：独立自主的和平外交政策的基本内容　　 难点：独立自主的和平外交政策的基本内容　　 四、学情分析 学生平时对新闻不是很关注，大多数了解我国的外交便是网络，尤其是我国外交天团小视频，这许多充满恶意的问题都被中国人民的智慧解决。平时学生对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。 五、教学方法：启发引导、合作探究、讲授 六、教学流程： 环节一：导入 疫情导入：人们或难预料到，21世纪第三个十年会以这样的方式启幕，因为一种只能在显微镜下观察的冠状病毒，人类匆忙前行的脚步被骤然按下了暂停键 这场被观察家称为“黑天”事件的公共卫生危机,成为当今世界不稳定性不确定性日益突出的最新注脚,并再次证明了中国领导人“当今世界正处于百年未有之大变局”这一重大论断的深刻洞见。 “在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是量后一次,各种传统安全和菲传统安全问题还会不断带来新的考验,面对突如其来的疫情,习主席对变局中的风险挑战作出进一步判断。 身处风云激荡的世界百年变局,站在封闭还是开放、对抗还是合作,单边主义还是多边主义的抉择路口,这场疫情对国际社会而言,既是一场“集体考验”,更是一个巨大警示;在经济全球化时代,面对危机挑战,没有人能独善其身 携手抗疫,共克时艰。这场共建人类命运共同体的伟大实践,必将成为21世纪人类历史的重要一章。 环节二：讲授新课 播放视频：大国风范——助力世界抗击疫情 我国外交之成果 新中国外交： 倡导构建人类命运共同体 大手笔 大格局 大视野 外交政策新理念： 和平 发展 合作 共赢 共商 共建 共享 思考：我国对外关系的成就与我国外交政策有什么关系？ 我国外交之政策 精讲点拨： 我国外交政策的决定因素(依据) 自主学习：我国外交政策的基本内容有哪些？ 精讲点拨： 基本立场：独立自主 注意：不屈服，不允许,不依附,不结盟 不搞军事集团,不联合,不歪曲、不称霸 合作探究：展示材料，韩国萨德事件 韩国萨德事件，有网友认为：对于这种挑衅行为，应该直接用武力解决，把韩国收入囊中。网友这种看法有何危害？违背了我国处理国际关系的什么原则？ 我国外交之发展 展示我国外交发展史 1955年10月，毛泽东主席，周恩来总理会见日本恢复日中，日苏邦交国民会议会长久原房之助 1962年11月，北京签署中日长期综合贸易备忘录，这是中日关系一个重要突破 1966年8月，中日青年联欢 1964，中法建交 1971，中美乒乓外交 1972尼克松访华 1971恢复中国联合国合法席位 1978中美同时发表建交公报，建立外交关系 中国外交硕果累累 1.中国外交政策的发展历程 环节三 当堂训练 国家主席习近平强调，“对待非洲朋友，我们讲一个‘真’字；开展对非合作，我们讲一个‘实’字；加强中非友好，我们讲一个‘亲’字；解决合作中的问题，我们讲一个‘诚’字。”这说明我国(　 ) ①在和平共处五项原则的基础上深化中非双方团结合作 ②始终不渝走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略 ③对外活动的出发点和落脚点是维护国家间的共同利益 ④加强同发展中国家的战略对话，缔结中非间战略同盟 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 答案D 环节四 课堂小结 几十年来，中国在同世界各国的友好合作中发展了自己，可以说“中国的发展进步离不开世界