安徽省滁州二中初中八年级历史下册《第13课海峡两岸的交往》名师教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《第 13 课 海峡两岸的交往》教案 教学目标 基础知识 了 解 和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况 掌 握 “和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识” 归纳分析认 从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国 能力训练 识趋势 统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力， 过程方法 处理资料史 结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并 论结合 且在国际上得到大多数国家的承认 爱党情感 中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民 族利益的忠实代表 情感态度 归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归后的发展，认识到中 价 值 观 唯物史观 国统一是大势所趋人心所向，树立起对国家民族的历史责任感 反对台独 体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动 教学重点 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 教学难点 “和平统一，一国两制”的对台基本方针 教学过程 1 香港和澳门分别在哪一年回归祖国？ （ 1997 年、 1999 年。） 我们分别从哪两个国家收回香港、澳门的主权？有什么历史意义？（香港主权是从英国手中收回的，澳门主权是从葡萄牙手中收回的。中国人民从此洗雪了百年国耻，标志我国在完