- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Unit 1 Winter Vacation
文化和语言注释
1.本单元的话题是寒假生活和春节,语法主要内容是一般过去时和专有名词、冠词的用法,语音部分复习总
结字母 a 在开音节、闭音节以及 a 在 ss 前的发音。
2.本套教材从五年级下册开始学习一般过去时, 本单元的课文首次出现过去时。 一般过去时表示过去某个时
间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如: last year ,yesterday 等;也可表示过去
经常反复发生的动作,常和 often ,always 等频率副词连用。如:
He visited the Great Wall in winter vacation. (寒假他参观了长城。 )
Last year I often went to school on foot. (去年我经常步行上学。 )
3.动词过去式的构成:
(1)规则动词过去式的构成有四条规则:
①一般在动词原形末尾直接加上 -ed 。如: look—looked ,visit —visited ,watch — watched 。
②以不发音的字母 e 结尾的动词,只需加 -d 。如: live — lived 。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加 ed。如: stop—stopped。
④末尾是 “辅音字母 +y”结尾的动词,先改 y 为 i,然后再加 -ed。如: study— studied 。
(2 )不规则动词的过去式需要记忆。 如:am/is —was,are— were ,go— went ,come— came,take— took ,have
(has)— had 等。
4. — How was your winter vacation? (你的寒假过得如何?)
— It was wonderful. I visited the Great Wall. (好极了,我参观了长城。 )
(1 )was 是 is 的过去式。
(2 )wonderful 是形容词,意思是 “极好的,精彩的,绝妙的 ”。It was wonderful. 和 It was great. 表达的是
相同的意思。
(3)visit 是个规则动词,只要在词尾加上 ed 就可以构成过去式,读作 /v Iz It Id/ 。
5.— How about you? Were you in China? (你呢?你在中国吗?)
— No, I wasn ’t. I went to Australia.(不,我不在中国。我去了澳大利亚。 )
(1)How about you? 是 How was your winter vacation ?的简单表达。
(2 )Were you in China? 是个一般疑问句,其中的 were 是 are 的过去式。
(3)No ,I wasn ’中的t. wasn’t 是 was not 的简写。
(4 )I went to Australia. 中的 went 是 go 的过去式。
6. How was the weather there? (那里的天气如何?)
这个句子问的是寒假期间澳大利亚的天气,是过去时间,因此要用过去时。注意 there 是个多义词,在这
个句子中是 “那里 ”的意思; 而 there be 是某处 “有 ”某物的意思,如: There is a book on the desk. (书桌上
有一本书。)
7. It was hot. It was summer there. (那里天气很热,是夏天。 )
澳大利亚位于南半球。 9、10、11 三个月是春季, 12、1、2 三个月是夏季, 3、4 、5 三个月是秋季, 6 、7、
8 三个月是冬季。
8. I went to Taiwan with my parents. (我和父母一
文档评论(0)