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大连东软信息学院 学生实验报告 课 程 名 称：　 　 　　 　　 　　　 专 业 班　级： 　 　 _ 姓 　 　 名:　 　 　 学 　　　号: 　 　 范式作业得分: 　　 　 　 　 设计作业得分:　　 　　 　 　 报告作业得分: 　 　 　　 　 --? 　 　学年第? 　学期 范式作业 7.设有关系模式：SC(SNＯ,CNO,CＴITLＥ,TＮAMＥ,TLＯCＡ，GRＡＤE),其中ＳＮO为学号，CNO为课程号,CTITＬE为课程名,TＮAME为教师名，,TLOＣA为教师地址,GRADE为成绩。 试问：SＣ为第几范式？是否存在插入，删除异常？若存在说明在什么情况下发生?发生原因是什么? NF将发分解为3 　 答：SC为1NF 它存在插入删除异常。当增设一门课程时，因还没有学生选修，则缺少码的一部分,SＮO不能执行插入操作,当所有学生推选某门课程时而进行删除操作时，会将不该删除的课程信息删除。ＳC关系中存在插入和删除操作异常的原因在于,该关系的候选关键字为(SNO，CＮ0)，其中仅有非属性GＲＡDＥ完全函数依赖于(SNO，CNＯ)，其他非主属性CＴＩTLE、INAME、IＬOCＡ都只函数依赖于CNO,即它们与（SNO,CNO)为部分函数依赖关系。 　 　 答：分解3: ＳC1(SNO,CNO,ＧＲAGE） SC2(CＮＯ,CTITLＥ，ＴＮＡMＥ） SC3(TNＡMＥ，TLOCA) 　　 9. 给定如下关系模式:商品销售情况(客户号，客户名,商品号，商品名,仓库号,仓库名，仓库地址，单价，购买数量，合同金额)，其中,一个客户可以购买多种商品,一种商品可以卖给多个客户。一个仓库可以存放多种商品，一种商品只能存放在一个仓库中。 （a)判断上述关系模式符合哪种范式,并说明理由; (b)如果不符合3NF,请将它规范为3ＮF。 　 答:a． 　因为每个属性不可再分,所以R是１NF 函数依赖有: 客户号－客户名 商品号－商品名　仓库号－仓库名 仓库名-仓库地址 商品名-＞单价 因为(客户号,商品号,仓库号）-P-＞单价 (客户号，商品号,仓库号）-Ｐ-客户名 (客户号，商品号,仓库号）－Ｐ-商品名 (客户号,商品号，仓库号）-Ｐ-＞仓库名 (客户号，商品号,仓库号）-Ｐ-＞仓库地址 (客户号,商品号，仓库号）－P－购买数量 （客户号，商品号,仓库号)－P-合同金额 所以R不是２NF 　 b.　规范到３ＮＦ后:　 　 客户 （客户号,客户名) 商品(商品号，商品名，单价) 仓库(仓库号,仓库名，仓库地址) 合同（客户名,商品名，购买数量，合同金额） 　 －１- 11． 给定如下关系模式：教师管理(教师号,教师姓名,专业号,专业名称,教研室号,教研室名,入职时间）,其中,一个教师属于一个教研室,一个教研室包含多个教师，教师有自己的毕业专业。 （ａ)判断上述关系模式符合哪种范式，并说明理由; （b)如果不符合3NF，请将它规范为3NF。 答:a. 　属于2NF，因为没有部分函数依赖,但是存在着传递函数依赖。 　 b. 规范到３NF后: 　 　教师（教师号，教师姓名,专业号，教研室号,入职时间） 　 专业(专业号,专业名称） 教研室(教研室号，教研室名) 1３.　给定如下关系模式:医院管理(医生编号,医生姓名，科室编号，科室名称,患者编号,患者姓名,就诊时间,诊断结果）,假设一个医生属于一个科室,一个科室包含多名医生;一个医生可以诊断多名患者,一个患者可以被多个医生诊治。 (a）判断上述关系模式符合哪种范式，并说明理由； (ｂ)如果不符合3NF，请将它规范为3NF。 　 答：a. 属于1NF，因为存在部分函数依赖。 　 ｂ． 规范到３NF后： 医生(医生编号,医生姓名,科室编号） 科室(科室编号，科室名称) 患者（患者编号,患者姓名) 诊断（医生编号,患者编号，就诊时间,诊断结果) －2- 设计作业 需要开发一个数据库，对所有学生社团进行统一管理。每个社团都会从社团成员中选出一名学生作为负责人,每个社团有一个指导教师。学生可以自愿选择参加一个或多个社团每个社团也有多个学生组成，凡参加社团的学生都以学号识别,各社团信息包括社团名称,成立日期,指导老师姓名,负责人,活动地点。社团成员信息包括学号、姓名、性别、所在系别等。 （１）根据需求确定实体，属性，和联系。 　　 答: 学生（学号、姓名、性别、年龄、所在系别、电话号码、） 　　　 　 　 　 社团(社团名称、成立日期、