北师大版五年级下品德与社会教案(全).pdf

五年级下思品与社会教案 四、我是小小主人翁 主题一 爱护集体的温暖 1、感受集体的温暖 教学目标：感受集体的温暖，进一步增进热爱集体的情感。 教学准备：开展尊敬和感谢老师的活动。 教学过程： 1、导入：提问：张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？ 2、全班讨论。 你喜欢生活在怎样的集体里？为了将我们的班集体建设成优秀的 吧按集体，大家应如何做？ 3、讲解与讨论： 班级成员之间互相尊重、 友好交流与合作是优秀班集体的重要 条件。在你的班集体里发生过真情互助的感人的故事吗？ 4 、阅读与讨论。布置学生教科书第 3页小文说的一段话。然后讨论：同学们准 备搞怎样的活动？他们是如何做的？（要求边阅读 3—4页的文字边讨论。 5、教师总结，布置家庭作业。 完成教科书第 4页下面的填空。 2、在集体中成长 教学目标：强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。 教学准备：根据上面了解的情况，请一些同学写下自己的心里话。 教学过程： 1、导入：作为集体的一员， 同学都愿意为集体做好事， 但也难免会遇到一些问 题，今天我们就一起来试着解决这些问题。 2、阅读与讨论：请学生分别朗读教科书第 5-6 页上同学们的苦脑，然后请学生 以自由发言的形式表达自己的看法，并联系实际谈谈体会。 3、小组探究： 教师课前搜集到的同学们中的心里话， 以小组为单位， 相互交流 并共同探究解决问题的办法。教师也可以让各个小组阅读度事先准备好的故事，并 向全班介绍的准备。 4 、教师总结：督促学生利用课下的时间为下次的发布会做好准备。 3 展示集体的力量 教学目标：发展思维能力，培养创新意识。 教学准备：学生进行设计活动需要的白纸、彩笔等用具。 教学过程： 1、导入：让几名学生谈谈他们通过网络进行学习的体会。 2、阅读与讨论。布置学生阅读教科书第 7页的文字和插图，并对书上的标识发 表自己的意见。提问怎样才能制造出好的网页标识？ 3、欣赏与探究：让学生欣赏教科书第 7页的文字和插图。 4 、讲解与联习：指导学生完成教科书 7、8页的练习。 5、小组准备； 以小组为单位，通过协商， 为集体精心设计自己满意的网页标识。 6、教师总结。 4 我为集体添光彩 教学目标： 学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。 教学准备；了解班集体存在的不足。 教学过程： 1、导入：集体取得成绩离不开每个人的努力， 那么，在日常生活中我们有该怎 样为集体添光彩呢？ 2、阅读与讨论。 阅读教科书第 10页乐乐和老师的对话，并讨论“班集体需要做的事情”“我能 为集体做的事情”。 3、小组探究 以小组为单位，阅读与讨论教科书第 10页的四个问题，并交流各自的看法。 4 、自由讨论：自己班级的优点与不足，并为争当优秀班级提建议。 5、教师总结：建设一个好的班级，为集体添光彩，人人有责。 主题二 学做集体小主人 课题 1 自主选举班委会 教学目标：学会客观地评价自己和他人。 教学准备：作课前了解。 教学过程； 1、导入：提问：阅读教科书第 12页的课文，提问：我们班从前的班委是怎样产 生的？ 2、全班讨论： 由同学们自主选举班委会是一件非常有意义的事