作文技法之欲扬先抑精编.ppt

宴。轮到他致祝寿词时,遥指寿星开口便道: 这个婆娘不是人!在座者个个目瞪口呆。 气氛尚未缓和,他话锋一转 主家宾客稍舒了口气,不待情绪安定又爆出 第三句:“儿孙个个都是贼!满座皆惊,无 不怒目而视。不料,唐伯虎笑着妙语回天道 这最后引得众人开怀大笑 掌声雷鸣。你知道唐伯虎是怎样寿的呢 请试着填一下!  这个婆娘小为 九天 仙女 生个子去 偷得仙  中考作文技法指导之 欲扬先抑  技法阐释 欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、 肯定某人、事、物、景,不从正面平铺 直叙而是先从反面着手用曲解、嘲讽, 甚至挖苦的方式去贬低、抑制,甚至 否定它,最后才露出自己真实意图的 种构思方法。这种构思文章的方法 从贬抑处落笔,而在颂扬中结束全文。  技法功效 文似看山不喜平”,平铺直叙的文 章是不能吸引人的而欲扬先抑写法的 运用就能在很大程度上避免这种情况 的出现。欲扬先抑的写作方法能够使 文章情节曲折多变跌宕起伏,造成波 澜/形成鲜明的对比,富有感染力, 让读者在阅读过程中产生顿悟,从而 留下深刻的印象。  例一:《蝉》 技法举例 课文围绕蝉写了几件事 ①近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事 忙的人听了很烦。(抑) ②看到一只病蝉,写它的微小和病弱睡相 难看。((抑) 3最后写蝉17年埋在泥下,出来只活一个 夏天的短暂生命显示生命的意义。(扬 启示:不管生命有多短暂,都要好好地活, 给人振奋精神的感觉。  技法举例 例二:杨朔《荔枝蜜》 文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对 它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在 广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜, 又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵 蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的 品质正体现了中国劳动人民的美德。这 是典型的欲扬先抑写作手法。  技法举例 例三:《阿长与(山海经〉》 课文围绕阿长写了七件事 ①喜欢“切切察察”②睡相难看③元 旦有许多古怪仪式④知道一些烦琐的 道理⑤讲“长毛”的故事⑥谋害“我” 的隐鼠(抑) 给“我”买《山海经》(扬)  抑扬法可分为两种: 1.欲扬先抑法 (先抑后扬)即先压后抬。 2.欲抑先扬法 (先扬后抑)即“抬高跌重”,先抬后压  8能 指物作 诗立就 (扬) 不能称前 时之闻 泯然众 人矣 (抑 生五年一 十二 三矣 又七年