作文指导 双线结构交织并进.ppt

阅卷老师建议 学生写考场作文,迫于时间所限, 往往多注意于作文的选材立意和语言表 达,而缺乏一种良好的结构意识,从而 陷入腹内文未成稿、笔下艰涩难行的困 境。有鉴于此,考场中推介一种作文快 速结构技法 双线并进”结构。 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  我们学过的“双线”结构文章 《紫藤萝瀑布》 令《羚羊木雕》 令《秋天的怀念》 令《爸爸的花儿落了》 略写“明线”,详写“暗线” 2略写“景和画面”,想写“人和 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  写作指导 双线交织并进 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  双线并进式 文章采用双线结构,一明一暗, 明线写景描物,暗线写人记事,两线 情节同时推进,起到相互映衬的效果。 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  红线部分为“明线” 太阳蝶(50分) 南方有蝶名太阳。其幼虫蠢笨,结蛹于树梢。春 末夏初,每值晴日,成虫破蛹而出,迎风展翅,见光 逐成七彩。时人感之,故名曰:“太阳” 我自认为是一个与阳光无缘的女孩,先天遗传的 肥胖让我自惭形秽。小时侯,巷口的女孩们跳皮筋 我丢下手中的连环画去加入。然而,从她们的眼睛 里,我读到的是嘲弄,读到的是蠢笨。我若有所失地 离开了。那个站在路灯下流泪的小女孩,以为路灯在 她身后投下的臃肿的身影,将是她一辈子走不出的阴 影。 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  几度春往秋来,我仍是胖,那随年龄一起蓬蓬 生长的爱美之心却一日日刺痛了我的心壁。我何尝不 希望,能在夏天里穿上裙子,露出纤细的足踝?我何 尝不想像其他的女孩子一样在手腕上系上五彩的丝 线?然而无孔不入的自卑把我缠得更紧。作茧自缚的 悲哀。 有意或无意嘲笑的眼神,是扎进灵魂的坚冰 小小的悲哀的茧,想用自身的温度来融化它,却无法 消除深埋体内的胀痛感。她想,她需要阳光。阳光, 是公平的。 “谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗。”一滴泪 落在《饮水词》的页角,我想要挣扎,没有阳光,那 就自己去推开紧闭的窗! Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  然而,谁愿意和胖子做朋友?我自卑自贱地想。 友谊与快乐,似乎是企及不到的阳光,苍白地在窗口 徘徊。 终日埋在书间,原是为了排解寂寥,然而没想 到,是书,为我打开了那扇窗。在书中,我读到了晏 子与风雏庞统的故事,同样的遭遇。而他们用才学证 明了自己。于是,我想起了太阳蝶,想要破蛹而出的 心情,在心中萌芽 仿佛谨慎小心的兽类,胆怯地探望着洞外的天地。 我开始尝试着与他人交往,机智的谈吐,博学的知 识,很快吸引了大家的目光,我开始欲罢不能。心底 浮起的丝丝缕缕纤薄的温暖,那就