最新第一单元第一课第三课时复习课名师精编资料汇编.pdf

共 1 课时 课题：第一课法律保护我们的权利 主备人 授课人 复习课 运用信息技术手段 是 教学设计 修改意见 教学目标： 知识目标： 1、知道法律是由国家制定， 并靠国 家强制力保证实施的一种特殊行为 规范，理解我国法律是人民意志和 利益的体现。 2 、了解我国法律规定的权利和义 务，理解权利和义务的关系，说明 公民要依法行使权利，自觉履行义 务。 3 、懂得法律通过规定权利和义务规 范人们的行为，通过解决纠纷和制 裁违法犯罪，维护公民合法权益。 能力目标： 1、能够正确理解法律规范的特殊 性、公民权利和义务的一致性、法 律在公民生活中的作用。 2 、提高依法行使权利、 自觉履行义 务的能力。 情感态度与价值观目标： 1、尊重法律，尊重权利，增强权利 和义务观念，依法正确行使权力， 认真履行义务， 不做违反法律的是， 依法维护自己的合法权益。 2 、树立国家安全意识，自觉关心、 维护国家安全是我们的法定义务， 也是青少年热爱祖国的具体表现。 教学重点难点： 1. “法律是特殊的行为规范”既是 本课的教学重点，又是本课的教学 难点。 2. “我国公民的权利和义务是一致 的”是本课的教学难点。 3. “依法行使权利，自觉履行义务” 是本课的教学重点。 4. “法律在公民生活中的作用”是 本课的教学重点。 教学手段：多媒体课件辅助教学。 教学过程： 环节一：导入新课： “无规矩不成方圆” 。在公民的生活 中，法律是规矩，法律是通过权利 和义务来规范人们的行为的。 那么， 权利与义务的关系是怎样的？我们 怎样依法行使权力，自觉履行义 务？法律又是怎样保护我们的权利 的？第 1 课 “法律保护我们的权利” 里我们会有所收获。 环节二： 师生共同构建知识结构 第 1 课 法律保护我们的权利 可改为“学生先自主构建知识结构，然后学生个性展 1、为什么说法律是特殊的行为规 示复习提纲，再由学生、教师补充。 ”原来的环节没有 范？法律的最基本特征是什么？ 具体说明如何构建知识结构。 2 、法律的本质是什么？我国法律的 本质是什么？ 3 、我国公民的权利和义务的关系是 怎样的？ 4 、公民如何依法行使权利， 自觉履 行义务？ 5 、法律在公民生活中的作用有哪 些？ 环节三：自主探究 增加“教师巡回指导、督导学生的自主学习情况” 。如 学生根据导学提纲自主看书学习。 果缺少了教师的检查，学生的学习可能效果要降低一 环节四：共同探究 些。 1、胡长清， 1994 年上半年至 1999 胡长清一案过于老旧，可改为“周永康、徐才厚等打 年 8 月，在担任国务院宗教事务局 老虎的新案例。 ”如： “2015 年 4 月 3 日，中共中央政 副局长、江西省人民政府省长助理 治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥 期间，利用职务之便，为他人谋取 用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院 利益， 先后 87 次收受、 索取他人财 侦查终结，经依法指定管辖，移送天津市人民检察院 物，共计人民币 544.25 万元；胡长 第一分院审查起诉。天津市人民检察院第一分院向天 清还有 161.77 万元人民币的巨额财 津市第一中级人民法院提起公诉。 2015 年 6 月 11 日， 产不能说明合法来源，经查证亦无 周永康一审被判无期。 ” 合法来源证据。江西省南昌市中级 人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额 财产来源不明罪数罪并罚，判处胡 长清死刑，剥夺政治权利终身，并 处没收财产，追缴非法所得