初三文言文课内阅读选择题归纳.pdf

初三文言文课内阅读选择题归纳 B．作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关 为学 键所在。 1、下列对文意理解正．确．的一项是（ ） C．作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的 A ．第一段用两个反问句引出了观点：做任何事难易转 诸多办法。 化的关键在于“为” 。 D．“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施 B．富僧的两句“子何恃而往”充满着对穷僧的嘲讽之 行仁政。 意。 —— 2—— C．作者以一富一贫两位僧人的对比，证明了客观条件 6 、下列分析不．正．确．的一项是（ ） 对一件事的成功没有影响。 A ．上文强调了战争中“人和”的作用，对今天仍有着 D．结尾处的“蜀鄙之僧”指的其实只是穷僧一人。 积极意义。 2 、下列对文意理解不．正．确．的一项是（ ） B．上文论证缜密，以层进式的思路结构，环环紧扣， A ．首段通过“为之”与“不为” ，“学之”与“不学” 步步深入。 的对比，提出了作者的观点。 C．上文主要运用了引用论证和对比论证，富有说服力 B．蜀鄙穷僧的故事生动地证明了“为之，则难者亦易 和感染力。 矣”这句话。 D．上文用了大量的排比句，突出了论点，表现出浩瀚 C．作者主要运用语言、肖像描写刻画了穷僧知难而进 磅礴的气势。 的人物形象。 橘逾淮为枳 D．末段由此及彼，将穷僧成功的经验加以引申，重申 1、下列对文意理解错．误．的一项是（ ） 了文章的观点。 A ．本文用楚王及其左右来衬托出晏子的机智和能言善 天时不如地利 辩。 1、以下分析有．误．的一项是（ ） B．楚王预谋策划的最终目的在于羞辱晏子所代表的齐 Ａ．文章第二段中“三里” 、“七里”都极言防守地域之 国。 大，以致难以攻破，所以说， “天时不如地利”。 C．文末楚王的那句感叹表现出他是个胸怀坦荡的君王。 Ｂ．文章第三段采用“池非不深也”这样双重否定的句 D．本文记述了晏子巧妙地维护个人和祖国尊严的故事。 式强调守城条件之有利。 2 、选出下列各项中表述有．误．的一项是（ ）。 Ｃ．从守城方的失利可以推断： 攻城方尽管没有 “地利”， A ．针对楚王的诡计，晏子运用了比喻进行反驳，使楚 但凭借“人和”无坚不摧。 王陷于尴尬的境地。 Ｄ．文章在论证“人和”对战争的重要性后，又在第四 B．晏子面对突如其来的发难迅速作出反应，印证了前 段进一步阐述其在治国中的意义。 文“习辞者”的评价。 2 、以下分析有．误．的一项是（ ） C．晏子的话含蓄地回答了楚王“齐人固善盗乎”的发 A ．第二段运用例证证明了“天时不如地利” 。 问并暗暗将矛头指向楚国。 B．第三段用排比句强调了“地利” ，从而得出“地利不 D．“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”强调环境对人的 如人和”。 成长起着决定性的作用。 C．第四段运用对比论证进行了更深一层的论述。