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动能定理的应用四：图象问题 学习目标： 1、进一步理解动能定理，提高分析问题和解决问题的能力。 2、会应用动能定理解决运动图象的相关问题。 学习重点：?物理情景的再现，运动过程的确定。? 学习难点：?分析问题和解决问题的能力的培养。 Ek/J48 Ek/J 4 8 12 0 x/m 4 8 2 6 (1)物体的初速度 (2)物体和水平面间的摩擦因数 (3)拉力F的大小 例2、某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究,他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为v-t图象,如图(除2s～10s时间段内的图象为曲线外，其余时间段图象均为直线).已知小车运动的过程中,2s～14s时间段内小车的功率保持不变,在14s末停止遥控而让小车自由滑行.小车的质量为1kg,可认为在整个过程中小车所受到的阻力大小不变．求： (1)小车所受到的阻力大小及0～2s时间内电动机提供的牵引力大小． (2)小车匀速行驶阶段的功率．(3)小车在0～10s运动过程中的位移大小． 针对训练： 1．质点所受合力F随时间变化的规律如图,力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点 的速度为零.在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中,质点动能最大的时刻是(? ???) A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 ABCD2．在地面上以初速度 A B C D 3.?质量为1kg的物体以某一初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能 随位移变化的图线如图所示，g取10m/s2，则以下说法中正确的是(? ???) A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5 B．物体滑行的总时间为4s C．物体与水平面间的动摩擦因数为0.25 D．物体滑行的总时间为2s? v/ms-1vm0t/s24134 v/ms-1 vm 0 t/s 2 4 1 3 做功为W2,则（? ???）? A.?F:f?＝?3:1? B.?F:f?＝?4:1?? C.?W1:W2?＝?1:1?? D.?W1:W2?＝?1:3? 5.?如图是质量相等的质点A、B在同一直线上运动的v-t图象,则（　 　） A．在t时刻两个质点在同一位置 B．在t时刻两个质点速度相等 C．在0-t时间内质点B比质点A位移大 D．在0-t时间内合外力对两个质点做功相等 6.?质量为1kg的物体静止在光滑水平面上，从t=0时刻开始受到水平力F的作用．力F与时间t的关系如图所示，则此物体（　 　） A．前2s内动能先增后减，2s末动能8J B．从t=0s开始，每经2s动能增加8J C．前10s内F力做功400J D．每个奇数秒内的F的平均功率比前一奇数秒内的平均功率多32W 7.?质量m=2kg的物块放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，物块动能Ek与其发生位移x之间的关系如图所示．已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（　 　） A．x=1m时物块的速度大小为2m/s B．x=3m时物块的加速度大小为2.5m/s2 C．在前2m位移的运动过程中物块所经历的时间为2s D．在前4m位移的运动过程中拉力对物块做的功为9J 8.?水平面上甲、乙两物体，在某时刻动能相等，它们仅在摩擦力作用下停下来，如图中的a、b分别表示甲、乙两物体的动能E和位移x图象，以下分析正确的是（　 　） A．若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同，则甲的质量较大 B．若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同，则乙的质量较大 C．若甲、乙两物体质量相等，则甲与地面间的动摩擦因数较大 D．若甲、乙两物体质量相等，则乙与地面的动摩擦因数较大 9.?质量为lkg的物体在水平力作用下从静止开始做直线运动，物体沿水平路面运动的v-t关系如图所示，已知路面与物体间的动摩擦因数μ=0.2，则（　 　） A．在前7s内拉力的最大功率为6w B．前5s内拉力做功为零 C．在前7s内物体克服摩擦力做功18J D．从第6s到第7s内拉力做功-2J 10.?一木块放在水平地面上，在力F=2N作用下向右运动，水平地面AB段光滑，BC段粗糙，木块从A点运动到C点的v-t图如图所示，取 g=10m/s2，则（　 　） A．在t=6s时，拉力F的功率为8W B．在t=6s时，物体克服摩擦力的功率为3.5W C．拉力在AC段做功为38J D．物体在BC段克服摩擦力做功为38J 11.?质量分别为2m和m的A、B两物体分别在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面运动,撤去F1、F2后受摩擦力的作用减速到停止,其v-t图象如图,则下列说法正确的是(　 　) A．F1和F2大小相等 B．F1和F2对A、B做功之比为2