《乡土中国》整本书阅读--课件36张(二).pptx

《乡土中国》整本书阅读   教学设计（二）;;;;;;1.学生展示成果（略）;2.梳理各章内容要点;3.两章之间是怎样的逻辑关系;4.学习任务单（表一）示例;5.学习任务单（表二）示例;6.联系实际，谈谈传统社会的重男轻女现象;;1.阎云翔认为什么因素推动家庭从父子主轴向夫妻主轴转变？;2.阅读萧楼文章，判断分家对家庭事业是否有损害？;3.讨论辩驳，形成判断;作业;;;;;1.学生展示成果（略）;2.学习任务单（表一）示例;3.学习任务单（表二）示例;4.概念比较 （说说这三个概念的内涵差异）;5.说一说“差序格局”“礼治秩序”“无讼现象”这三者的内在联系;;问题一：;问题二：;问题三：;;1.运用你从《礼治秩序》《无讼》中学到的知识，为下面这副中国古代衙门的对联续写下联;2.运用你从《礼治秩序》《无讼》中学到的知识，推断这个小说片断所写内容以及故事结局。;3.城市化和法治秩序是中国迈向现代化的必然趋势，请你写一段话，说说在这一过程中“礼治秩序”能为中国的社会发展发挥哪些积极作用。;结语;作业