2021春人教版九年级语文下册 第2单元 5.孔乙己 授课课件.pptx

小说;大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。;;;《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。;;大抵 阔绰 羼水 荐 头 间或 侍候 荤菜 砚 舀水 门槛 涨价 涨红了脸 ;服biàn（ ） tuí（ ）唐 yíng（ ）生 zhàn（ ）酒 不xiè（ ）置辩　;;3．之乎者也： 4．阔绰： 5．君子固穷： 6．间或： 7．颓唐： 8．污人清白：;导思1.文章通过哪些事情刻画孔乙己？他是一个怎样的人？;;第一部分（①-③）：;1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？;2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”简要说明这句话在全文中的作用。;3. 品析“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这句话的含义。;4.“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这两句话用了什么描写方法？有何作用？;5.“排”和“绽”字各有什么表达效果？;6.“你怎么连半个秀才也没捞到呢？”请简要说说“捞”字的表达效果。;7. “孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。” 运用了什么描写方法？从中可以看出孔乙己当时怎样的思理？;8. 孔乙己把毫无用处的“茴”字四种写法当作学问，你怎么理解？;9.“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这句话在文章中有怎样的作用？表明了作者怎样的感情？;10. ??析作者是怎样表现孔乙己被丁举人打折了腿这一情节的？作者设置这样的情节有怎样的用意？;;11.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我 整天地靠着火，也须穿上棉袄了。”这句话有什么作用？;12.最后一次，孔乙己到酒店喝酒，外貌与前文相比，发生了哪些变化？这说明了什么？;13. “我到现在终于没有见——孔乙己大约的确死了。”句 中的“大约”与“的确”是否矛盾？这样写有什么作用？;;【答案】①“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写的，用第一人称可以使故事显得真实可信。 ②可以使故事情节集中。 ③可以表现周围人对孔乙己的态度，连小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品增加了悲剧的意味。;阅读方法解密：人称叙述作用分析法。第一人称可以使文章更具真实性、故事性，使读者更能具体地体会作者的心意。第二人称，读起来给人一种亲切感，或使感情抒发得更直接、更强烈。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述，便于展开故事情节。;【答案】正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、神态和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。 通过对外形的整体描写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，揭示孔乙己的特殊身份。预示了其悲剧的必然性。; 通过“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”的外貌描写，揭示了孔乙己的不幸遭遇，活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后外貌的对照，更显出他遭遇的悲惨。 通过对他穿一件“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫的描写，揭示了孔乙己懒惰而又死要面子的特征。 通过满口“之乎者也”“君子固穷”等个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的特点。; 通过孔乙己教“我”写字，分茴香豆给孩子们时的动作、神态的描写，显示了孔乙己诚实善良的心地。 由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架子，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。;阅读方法解密：人物形象五分析法。一般从五个方面来分析：(1)通过人物的外貌、动作、语言、神情等描写来分析人物形象。(2)通过典型环境来分析人物形象。(3)通过故事情节来分析人物形象。(4)通过人物间的关系来分析人物形象。(5)结合写