体会作者思想感情习重点揣摩关键词句,体会作者.ppt

学习目标: 1、了解作者、题目及相关知识,积累相 应文学常识。 2、理清文章思路,体味关键的语句;体 会作者的思想感情。 学习重点: 揣摩关键词句,体会作者的思想感情 作者简介王海桐:1983年9月 26日生,2001年在四川 成都石室中学高中毕业,是 乐大 当年四川省理科高考状元, 以713分考取了北京大学 金融系。 最欣赏的一句话:一个 了人可以被毁灭,但不可以被 打败 寄语高中生:好好学、 好好考。 辨字正音 横行:heng 呜咽:ye 浑浑噩噩:hine 逡巡: qun xun 千瘪:bi 丑陋:Iou 拙劣: zhuo lie 攥住 e Zuan 系气球:j 懵懂:meng 沙砾:I 筹备:chou 释然:sh 尘嚣:xiao 恬静: tian 呓语:yi 尴尬: gan ga 诠释:qu uan 三、解释词义: 1、浑浑噩噩:形容混沌无知的样子。 2、逡巡:往来巡逻。 3、刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘 (多用于对别人的感激)。 4、面目全非:事物的样子改变得很厉害 (多含贬义)。 5、玉树临风:形容英俊潇洒的样子。 6、如影随形:好像影子紧跟在后面。 7、人才济济:人才很多。 四、解读标题: “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用 了比喻,生动形象,“梦”是年轻人的理想、 年轻人的追求,“北大”是作者的理想,说 是“美丽”的理想,很动人,也好理解,而 “羞涩”则透露出作者些许的不大胆、不自 信的意味。从文题的拟定上就可以看出作者 纯真的一面。 本文真实地记载了一个高中生面对成功, 面对实现自己理想时的内心感受。引发学生 认识自己、把握自己。 五、梳理结构: 北大是我 奶奶拂袖面去我被奶奶视)我 是我比想像的灵巧——我被老师否定 是 美 习惯是一种力量一一我被父母训导 涩享受青春的美丽—我笑对生活 的 有血有肉 梦 北大是我美丽羞涩的梦我被梦想诱惑)的 六、解读课文 3、海桐是否真的释然,降低了对自己的要求? 没有。这个名字寄托了奶奶美好的愿望,也印 证着海桐十八年人生为自己制定的崇高目标,以及 为目标而进行的不懈的努力。 4、你从自己的名字中看到了什么?感受到 了什么?分小组讨论,然后每一组选出最精 彩的发言,在全班与同学们分享。 在名字中饱含了亲情,寄寓了爸爸妈妈 对我们的殷切希望和美好的祝恳。