安徽省淮南市第十三中学初中八年级生物上册15.2动物运动的形成名师精选教案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二节 动物运动的形成（第一课时） 【教学目标】 知识目 标：观察辨认长骨的主要结构；解释骨的结构如何与功能相适应；说明骨的特性与骨成分间的关系。 能力目标：培养学生观察的能力；培养学生在科学探究过程中的交流合作能力；培养识图、归纳总结的能力。 情感态度与价值观：认同和自觉养成坐、立、行的正确姿势；关注骨健康，预防骨疾病。【教学难点】 骨的结构和组成成分与其功能的关系。 组织引导学生进行观察和探讨骨的成分与骨的特性间的关系。【学情分析】 本班学生在学习生物上积极性很高，但理解及归纳能力较弱。因此在本节课的教学中，以实验视频及生活实例吸引学生保持高积极性，在问题设置上多细化，引导、鼓励学生思考问题，并给予充分的时间考虑和组织回答语言。学生日常在生活中常见猪骨，但人体骨骼没见过，因此在教学过程中多引入图片和视频，利于学生理解。由于归纳能力差，所以先用问题形式请学生总结，如果效果不佳就改为教师用归纳性语言引导学生以填空的形式总结。 【教学过程】 新课导入 ：上节课我们学习了动物的运动方式，请同学们回忆一下，回答以下问题： 在水 中、陆地上和空中， 动物们分别用什么方式运动？ 在水中，鱼、鸭子和虾分别用身体的什么结构来运动？ 从以上的回忆我们发现，动物在运动时，都有特有的身体结构来完成运动