2021春人教版九年级语文下册 第2单元 8.蒲柳人家（节选） 授课课件.pptx

蒲柳人家（节选）8小说同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，感知小说内容，理清故事情节。体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。（重点）（难点）（重点）刘绍棠(1936－1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。他幼年成才，被誉为“神童作家”。1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等； 长篇小说 《春草》 《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。《蒲柳人家》简介故事背景为20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占了两节的篇幅，其余10节随意分叉，记述了运河边乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。hēhūkāwānā zā剜 腌臜 一气呵成唿哨咯吧呱呱坠地 隐匿 如坐针毡 影影绰绰捯气 断壁残垣 恒心一 读一读字音chuògūnìzhāndáoyuánhéng魔法记忆：偏旁辨字法，与“土”有关为“垣”，与“心”有关为“恒”。gǎn( )面 荣yīng( ) nì（ ）歪 名huì（ ） 戏xuè（ ）二 写一写字形擀膺腻讳谑1．腌臜：2．隐匿： 脏；不干净。腌臜、肮脏辨析同：两词都有“脏、不干净”的意思。异：“腌臜”为方言词语，还有“(心里)别扭；不痛快；糟践；使难堪”的意思。“肮脏”还可以比喻卑鄙、丑恶。例：(1)鲁提辖怒骂镇关西为腌臜泼才。(2)他实在是厌倦了这世界的肮脏与丑陋。 ①隐瞒；②隐藏；躲起来。三 记一记词义3．戏谑：4．妙手回春：5．攀高枝儿：6．天伦之乐： 用有趣的引人发笑的话开玩笑。 称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 例句：刘医师妙手回春，治愈了很多生命垂危的病人。 指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。 家庭中亲人团聚的快乐。例句：对于老年夫妻而言，天伦之乐替代不了相濡以沫。7．如坐针毡： 形容心神不宁。如坐针毡、芒刺在背辨析同：两个词语都用来形容心神不宁。异：“如坐针毡”程度上要更深一些。例：(1)孩子生病住院了，家长如坐针毡，一刻也不能平静。(2)这件事成了他的心结，十年过去，回想起当年的责难，他仍然如芒刺在背。 残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。 例句：许多被纳入保护修复的文物古迹，竟突遭强拆，变成了断壁残垣。 形容盼望殷切。例句：不少地区出现了干旱，让我们望眼欲穿的春雨何时才能到来？8．断壁残垣：9．望眼欲穿：何满子一丈青大娘导思2:何满子在文中有什么作用？他具有怎样的特点？导思1.一丈青大娘是怎样的人？从哪些事情中可以看出来？关键词:淳厚朴实思想情感特殊情节导思4.以上三个人物有 何共同之处？抒发了作者 怎样的情感？世故人情导思3:为什么叫他“何大学问”？围绕他发生了哪些事情？表现了什么？ 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3 8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3《蒲柳人家8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3(8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3节选）8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3》课文朗读8.蒲柳人家（节选）%20朗读.mp3。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求第一部分（1-14）：以何满子为线索，引出何满子、一丈青大娘、何大学问等传奇人物