季风水田农业教案(详).pdf

第二节 以种植业为主的农业地域类型 ——季风水田农业 课标要求： 举例说明以种植业为主的农业地域类型的特点，分析其形成的区位条件。 教学目标： 1. 通过观看视频资料《哆啦 A 梦——地板上的稻田》节选，总结影响季风水田农业的区位 因素。 2. 通过图片和案例分析，归纳出季风水田农业的特点。 教学重点 ： 1. 季风水田农业形成的区位条件和主要特点。 教学难点 ： 1. 学习农业区位因素分析的方法； 2. 阅读文字和图像资料，初步掌握提取地理信息的方法。 教学方法： 讲授法 教具准备： 多媒体设备， PPT讲稿 教学课时： 1 课时 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习： 回忆所学——农业区位因素 回忆思考 复习所学，并与 导入： 导 入 环 节 相 结 除了上述因素之外，还有很多其他因 合，过渡到新课 素，也能影响农业生产。比如饮食习惯在 中国为“南米北面” ，所以南方地区以种植 水稻为主，北方以种植小麦等为主。我们 虽然生活于城市中，但粮食依旧是我们赖 以生存的最基本物质。今天，我们就以水 稻为例，了解以种植业为主的农业地域类 型。 讲授： 我们生活于城市，可能对于农业生产 过程了解比较少。但在观看一些电视节目 中有所了解。有谁看过《哆啦 A 梦——地 板上的稻田》？ 下面我们再重播《哆啦 A 梦——地板 上的稻田》片段，请大家能结合刚才所复 习的区位因素，注意观察片中体现的水稻 种植业所需的自然和社会经济条件有哪 些。 视频： 《哆啦 A 梦——地板上的稻田》片断 观看视频，留心其 提供截图和资料并提问： 中的水稻种植过程 利用视频，深入 看完刚才的视频，你能从下面这些截 浅出地讲解水稻 图中总结一下，水稻种植需要考虑哪些条 信息整理，进行初 种植，并提高学 件吗？（初步归纳） 步归纳 生的兴趣 讲述： 那么具体的内容让我们跟着图片一起 来总结其区位条件。 图一：带有肥料的农田 利用图像和区位因 学生从图像等资 1.土壤肥沃 素的知识，总结水 料中获取、总结 稻种植业的区位条 信息 图二：热量充足，农田干裂 件 2.水源充足 但是为了满足稻田的需水量，不能只 同上 同上 靠引水灌溉，那么我们想想，如果当地具 备什么样的气候条件，就也可以满足稻田 的需水呢？（降水较多）那么我们将气候 中这种降水与高温季节同步的特点，称 为雨热同期， 这种特点适宜水稻的种植， 同时除了具备雨热同期的特点外，一般 来说，还要求当地年降水量在 800mm 以 上。 3.雨热同期，水热丰富 同上 同上 那 么 考 虑 雨 热