新课程人教版三案教学高一生物必修1-5.4能量之源──光与光合作用第三课时三案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题： 5·4 能量之源──光与光合作用第三课时 课型：新授 设计：王志勋 审核：王志勋 使用： 时间： 月 日 学习札记 ◇预习目标◇ 1、 (1) 尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 说出光合作用原理的应用。 简述化能合成作用 ◇问题引导，自我探究◇ 1、 化能合成作用是指硝化细菌等少数生物利用 来制造有机物。 2、根据光合作用的过程，指出影响植物光合作用的主要因素及其作用： (1) (2) (3) (4) (5) ◇ 自学测试◇ 1．硝化细菌之所以被归人自养生物，根据是 ( ) A ．它能将氮合成为亚硝酸和硝酸 B ．它能利用化学能合成有机物 ．它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质 ．它能用氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动 2．．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件 ?( ) 。 A ．具有 NH3 及无氧 B ．具有 NH3 及氧 C ．具有硝酸及无氧 D ：具有硝酸及氧 3 下图为植物在夏季晴天的一昼夜内 c02 吸收量的变化情况，对此正确的判断是 ( ) ①该植物进行光合作用的时间区段是 bg ②植物在 a 和 h 时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用③影响 bc 段光合速率的外界因素只有光照强度 ④ce 段与 fe 段光合速率下降的原因相同 ⑤若 c、 f 时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为 c 时刻大于 f 时刻 ce 段光合速率的变化可能与有些气孔的关闭有关 A．①③B ．②④C ．①⑤D ．②⑥ 4．将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为１小时， 测定时的条件下和结果如下表： （数据均在标准状况下测得。单位： mL） 对上述结果仔细分析后回答下列问题： - 1 - ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 在充分光照下 暗处 15℃ 25℃ 15℃ 25℃ CO2 减少量 22.4 56.0 － － CO2 增加量 － － 11.2 22.4 （ 1）在 25℃条件下，这株植物在充分光照下一小时总共制造葡萄糖 克。 （ 2）在 25℃条件下，这株植物在充分光照下一小时积累的有机物都是葡萄糖，则 积累葡萄糖 克。 （ 3）如果一天有 10 小时光照，其余时间在黑暗下度过且昼夜温度均为 25℃，假定 积累的有机物都是葡萄糖，则积累葡萄糖克 。 （ 4）如果光照时的温度为 25℃，光照时间 10 小时，黑暗下温度为 15℃，则一昼夜 积累葡萄糖 克。 5）根据你的计算，如何解释种在新疆吐鲁番地区的西瓜比种在江苏的甜？ 。 课题： 5.4 能量之源──光与光合作用第三课时 课型：新授 设计： 审核： 王志勋 使用： 时间： 月 日 学习札记 王志勋 〖学习目标及要求〗 ： - 2 - ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2、 学习目标： (1) 尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 (2)说出光合作用原理的应用。 (3)简述化能合成作用 2、重点难点： 探究影响光合作用强度的环境因素 3、高考要求： 影响光合作用强度的环境因素 4、体现的思想方法： 数形结合 5、知识体系的建构： 围影响绕光合作用强度的环境因素构建知识体系 〖讲学过程〗： 一、预习反馈 : 二、探究精讲 : 探究一： 化能合成作用 光合作用和化能合成作用的相同点 __________ ___________________ ，不同点是 ___________________ 。 例下列生物均属于自养生物的是（ ） ①大肠杆菌 ②硝化细菌 ③酵母菌 ④衣藻⑤白菜 ⑥蘑菇 A. ②④⑤ B. ④⑤⑥ C. ①②③ D. ②⑤⑥ 探究二： 分析下列因素对光合作用强度的影响及应用。 （可以用文字和曲线表示） 1．光（ 1）光照时间 2）光质 3）光照强度 2． CO2 浓度 3．温度 1 下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关 系。 P 点的生物学含义是（） A、无光合作用，有呼吸作用 B、光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C、无呼吸作用，有光合作用 D、光合作用与呼吸作用都不进行 例 2 下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是（ ） A．增大 O2 浓度 B．增加 CO2 浓度 C．增强光照强度 D．调节室温 三、感悟方法练习： 曲线表明研究光照强度对完全培养液中培养的绿藻产生氧 的影响的实验结果。 （ 1）在光照强度为 B 时，溶液中的氧气浓度基本不变，  感悟归纳 一： 感悟归纳 二： - 3 - ???????????????????????名校