初三英语学习方法归纳.ppt

比较记忆法 同义词watch,read,see,look,均表示“看”。 但用法不同 watch TV(看电视)read newspaper(看书/看报) see a film(看电影)look at the blackboard (看黑板) 反义词 come--go,busy--free,big-- small,black—white, 比较记忆法 同音词queue--q/Q,here—hear, there—their, 对应词boy-girl wife—husband son-daughter man--woman though(虽然)through(穿过) thought(think的过去式) bought（buy的过去式) brought（bring的过去式） 这些都是形似词，拼写很相似，但意思却完全不同 构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法： 1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水 2.派生，即加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy—unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 构词法记忆法 3.合成， 即由两个或更多的词合成一个词。 例如： class（班级）+room（房间）--classroom（教室） pea(豌豆)＋nuts（坚果）-- peanut（花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 关于记忆单词的 请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深. 忠告 短语 短语在日常对话句型结构中占有很大的比例，学习短语应该把重点放在词汇的组合方式上、句型的变化以及出现的语境上。不同类型的词块是组成句子的基本单位。(即把短语比作预制模块，搭盖房子(造句)时，预制模块的效果应该比砖块好得多)。不同词块的组合就形成了句子，进而组成连贯的篇章。学习短语有利于改善言语交际的流利性，有利于提高词语选用的能力，有利于增强语言意识。 短 语 学习短语要特别注意固定搭配。如： 关于get的词组有： get to school到学校get into the shower去洗澡 get outside到外边get home 到家get up 起床 get married结婚get dressed 穿好衣服 get to class到班级get bored 变得无聊 get tired 变得疲劳 短语 与come有关的词组： come out出来,开花,出版 come about 发生,产生 come across“（偶然）发现…，遇见…” come after 继……之后，接……而来 come back 回来come from 来自 come to oneself 苏醒，醒过来 语法 语法是中学阶段的重点，也是难点，以时态为例，而与其息息相关的动词（尤其是不规则动词）的过去式、过去分词的变化散乱难记，令人头疼。但仔细琢磨就不难发现它们的变化有一定的规律可循。如将不规则动词的变化规律稍加归纳，我们就不难记住了。 语法 一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。 cost—cost—cost cut—cut—cut hit--hit—hit let--let-- let put—put—put read—read—read set—set—set shut—shut—shut 语法 二.A—B—B型，即过去式、过去分词相同 如： 1.过去式和过去分词都含有 -oughtbring—brought—brought buy— bought—bought think—thought—thought 2.过去式、过去分词都含有 –aught catch—caught—caught teach—taught—taught 语法 3.词尾有-ild，-end时，只需把d变为t build—built—built lend—lent—lent send—sent—sent spend—spent— spent4.把-eep变为-ept。 keep—kept—kept sleep—slept—slept sweep— swept—swept 5.把-ell变为-old。  tell—told—told sell—sold—sold 语法 6.过去式、过