苏教版四年级数学整数四则混合运算导学案.docVIP

导 学 案 订 线四年级上学期导学案 导 学 案 订 线 整数四则混合运算（不含括号的三步计算式题）P70 【学习目标】 1、理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2．能解决一些整数混合运算的实际问题，感受数学的应用价值，培养数学思考力。 【重点难点】掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 预 习 案 一、温故知新 1、说出下面各题先算什么，再算什么，最后计算。 42＋4×20 81÷9－4 = = = = = = 二、自主学习 为了丰富同学们的课余生活，李老师正在体育用品商店为同学们购买中国象棋和围棋。认真阅读课本P70例1，从课本图中你了解到什么数学信息？ 根据例1的信息解决下列问题： 1、买3副中国象棋的价钱是多少元？________________________ 2、买4副围棋的价钱是多少元？ _________________________ 3、一共要付多少钱？ __________________________ 4、列成综合算式你会算吗？ 12×3＋15×4 = = （ ） 答：一共要付______元。 探 究 案 我会算 150＋120÷6×5 小组讨论： =150＋__________ 说说你怎么算的。先算（ ） = 法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 = 讨论后每个组长展示。 我会小结：在一道没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算（ ）法，再算（ ）法。如果加法或减法两边同时有乘除法，则乘除法可同时计算。 学 以 致 用 1、先说说运算顺序，再计算。 20÷6－2×17 51－36÷3＋25 = = = = = 2、我是小神医。把不对的改正。 440－200÷5×8 110－20×5＋25 =440－200÷40 =90×30 =440－5 =2700 =435 能 力 提 升 1、计算 80÷2＋76÷4 45－20×6÷5 2、学校美术组有18人，书法组的人数是美术组的2倍，合唱组的人数比美术组和书法组的总人数多6人，合唱组有多少人？ 全课总结：在这节课中我学会了_______________________________ _________________________________________________________。