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幼儿园学前班第一学期期末工作总结
一学期又过去了,在本学期中本班的工作重点是加强幼 儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子 有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。 回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进 一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中, 通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿 自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识, 从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作:
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼 儿自己讨论形成各项常规的规则,在生活的各个环节中强调 各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方 面的工作。利用晨读的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单 常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教 育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作:
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等 特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了拍打、投 跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且 反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔, 吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在
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后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特 别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小 卡片,掌握了单变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实 物,用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减,幼儿 的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿 互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积 极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的 高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将 这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进 一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学 会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声 音”等,知道常见的自然科学现象,具有初步的动手操作能 力,同时也获得了成功的体验。利用艺术活动开展故事、唱 歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、 折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品, 和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画 图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现 了绘画方面的创造力。www. zkl68. com
三、家长工作:
我们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录, 互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。 期间我们加强与家长们的联系,帮助家长了解科学的育儿知 识,进行彼此的经验交流活动,请家长各自发表自己的见解, 为了更好的教育好孩子,互相商讨可行的教育方法。我们的 工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与了我们 充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放 心、家长安心的工作。
四、反思调整:
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向 前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩 子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长 许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活 动的产生和开展困难,教师干预的多,幼儿的学习积极性; 创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注 重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱, 幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不 够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在 的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬 长避短
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