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《卫生与保健》教学工作计划教案 《卫生与保健》教学工作计划教案 一、指导思想： 一、指导思想： 指导思想： 为了更好地贯彻国家教育部制定的九年义务教育教 指导思想： 为了更好地贯彻国家教育部制定的九年义务教育教 学计划， 云南省教育科学研究院根据 国家教育部下发的 《小学生 学计划， 云南省教育科学研究院根据 国家教育部下发的 《小学生 健康教育大纲》和《中小学健康教育基本要求 》（试行），结合我 省 健康教育大纲》和《中小学健康教育基本要求 》（试行），结合我 省 实际，特编写了本套小学健康教育教材。 实际，特编写了本套小学健康教育教材。 二、教材分析： 二、教材分析： 这套教材涉及的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生 这套教材涉及的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生 习惯与健康，合理营养 与健康，环境卫生与健康，体育运动与健康， 习惯与健康，合理营养 与健康，环境卫生与健康，体育运动与健康， 常见疾病的预防，意外事故伤害事故的预防与 简单处理，心理卫生 常见疾病的预防，意外事故伤害事故的预防与 简单处理，心理卫生 等。 本册课文全册安排 14 篇，内容的选编能紧扣四年级学生的 等。 本册课文全册安排 14 篇，内容的选编能紧扣四年级学生的 生活实际及心理特点，浅显 易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼 生活实际及心理特点，浅显 易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼 音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生习惯 的养成。 音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生习惯 的养成。 三、基本特点 博采众长，富有新意。 三、基本特点 博采众长，富有新意。 1、博采众长，富有新意。 设计大胆创新，使教材体现出注重 1、博采众长，富有新意。 设计大胆创新，使教材体现出注重 德育渗透，注重情感因素、注重语言积累、注重课堂 教学效率、注 德育渗透，注重情感因素、注重语言积累、注重课堂 教学效率、注 重良好卫生习惯的培养等方面的特点。 简化头绪，减轻负担。 重良好卫生习惯的培养等方面的特点。 简化头绪，减轻负担。 2、简化头绪，减轻负担。 全册教材由十二课组成，类型不多， 2、简化头绪，减轻负担。 全册教材由十二课组成，类型不多， 结构简明，眉目清楚。同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理， 结构简明，眉目清楚。同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理， 容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生 容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生 习 惯，培养学生健康的心理。 习 惯，培养学生健康的心理。 四、学情分析： 四、学情分析： 1  1  在过去两年半的教育教学时间里， 大部分学生在各科任教师 在过去两年半的教育教学时间里， 大部分学生在各科任教师 的悉心教导下已养成了良好的卫生习惯：每周末洗澡换衣，剪指甲， 的悉心教导下已养成了良好的卫生习惯：每周末洗澡换衣，剪指甲， 每天放学后由劳动委员安排值日生清扫教室以及环境区卫生。 平时 每天放学后由劳动委员安排值日生清扫教室以及环境区卫生。 平时 教师与家长积极做到督促学生不把零食带到学校里吃， 因此本班学 教师与家长积极做到督促学生不把零食带到学校里吃， 因此本班学 生卫生方面有了较大的改善。 但也有极少部分学生学习、 卫生习 生卫生方面有了较大的改善。 但也有极少部分学生学习、 卫生习 惯较差。 本学期工作重点放在学生的养成教育上。 要培养学生良 惯较差。 本学期工作重点放在学生的养成教育上。 要培养学生良 好的行为习惯和生活卫生习惯。 从生 活中的点滴小事做起，从自 好的行为习惯和生活卫生习惯。 从生 活中的点滴小事做起，从自 己做起。教学中，要注意与学科教师配合，共同搞好学生各个方面知 己