2020人教版八年级物理章节专题训练——专题七：力.docVIP

2020八年级物理章节专题训练——专题七：力 【专题一：力及其作用效果】 【例1】在发生力的作用时，以下说法正确的是 A. 可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体 B. 只要有受力物体就行，可以没有施力物体 C. 只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的 D. 一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上力的作用，就没有了力 【针对训练】 1.如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏．下列关于这一现象的分析正确的是 A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状 B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状 C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用 D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用 2.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 3.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的________(选填“A”或“B”，下空同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的________处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中的________不同所导致的． 【专题二：弹力与弹簧测力计】 【例2】科学研究表明：在一定范围内，金属杆的伸长与它所受的拉力成正比．现在，我们要知道一根长度为2m，横截面积为0.20cm2的金属杆A，最大伸长0.08cm时所能承受的拉力，但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试．测试中，所用拉力始终为1000 N，测得的数据如下表，请回答： （l）在对样品进行测试时，采取如图所示的装置，这主要运用了 （ ） A、模型法 B、类比法 C、分类法 D、放大法 （2）分析数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成____，与金属杆的横截面积成________．（填“正比”或“反比”） （3）金属杆A所能够承受最大拉力为_______N． 【针对训练】 1.图中，弹簧测力计的量程为_______N，此时的示数为______ N． 2.阅读短文，回答问题． 无处不在的弹簧 弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用． 弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失．物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比． 弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能．弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等． （1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明_____． （2）胡克的结论是_____． （3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是_____． （4）举一个生活中应用弹簧的实例：_____．（短文中实例除外） 【专题三：重力】 【例3】月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地－－月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克．求： （1）月球车在地球上受到的重力. （2）在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(g取10牛/千克) 【针对训练】 1.重力的方向可利用如图所示的装置来研究．实验中发现,若图中的β角增大,α角会_______(选填“增大”、“减小”或“不变”).据此可知，重力方向总是__________. 2.一钢件的质量为500千克，放在水平地面上，当起重机用5050牛的力向上吊起此钢件，钢件受到的合力多大？方向如何？（g取10牛/千克） 【专题四：力的示意图】 【例4】一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图． 【针对训练】 1.水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的扳力为35N，方向与水平面成30°角，请在图中画出橇受到拉力的示意图 2.粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示，请你在图上作如木棒所受重力的示意图． 【达标测练】 1.盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是 A. B. C. D. 2.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是 A. 压力、支持力、重力都属于弹力 B. 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C. 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大 D. 弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉 3.下面关于力的几种说法中，正确的是 A. 施力物体一定同时也是受力物