中考第二轮专题复习课件 数形结合题.pptVIP

* * * * * * * * * * 数 无 形 时 不 直 观 形 无 数 时 难 入 微 　　数形结合思想是使抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，华罗庚先生说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.”.数形结合思想是一种重要的解题思想，用这种思想指导，一些几何问题可以用代数方法来处理，一些代数问题又可以用几何图形帮助解决，最明显地表现是利用直角坐标系将几何问题与代数问题结合联系起来，“以形助数，用数解形”。这种思想是近年来中考的热点之一，也是中考的高档题。 数形结合思想---图形帮助解题 例1：丁俊辉在去年的世界台球（中国）公开赛中获得冠军，这是中国人在这一项目上的首个冠军。如图，∠1=∠2，若∠3=30°，为了使白球反弹后能将7号球直接撞入袋中，那么击打白球时必须保证∠1为 ( )A．30° B．45° C．60° D．75° 7 C 例2：(2004年安徽）“龟兔赛跑”讲述了这样一个故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到了终点…，用 分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 表示时间，则下列图象中，与故事情节相吻合的是 （ ） （A） （B） （C） （D） S S S S t t t t D A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 例3：如图中的图象(折线ABCDE)描述了一汽车在某一直路上的 行驶过程中，汽车离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间 的函数关系，根据图中提供的信息，给出下列说法： ①汽车共行驶120千米； ②汽车在行驶途中停留了0.5小时； ③汽车在整个行驶过程中的平均速度为 千米/时； ④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减小. 其中正确的说法共有 ( ) A 例4：下列选项中，（ ）的解集如图所示。 A、 B、 C、 D、 – 1 – 7 C 利用数轴解绝对值、不等式（组）等问题 例5：试比较 与 的大小 x y 0 1 -1 1 1、试判断a , b , c 的符号 1 -1 2、点（b , 2a-b）在第 象限 3、若M= 则 （ ） A、M > 0 B、M = 0 C、M < 0 D、不能确定 运用数形结合的方法，将 函数的解析式、图象和性 质三者有机地结合起来 例6：已知二次函数 的图象如图所示 0 x y 二 A 1.二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象如图所示.下列关于a,b,c的条件中， 不正确的是 ( ) (A)a＜0,b＞0,c＜0 ?(B)b2－4ac＜0 ?(C)a＋b＋c＜0 ?(D)a－b＋c＞0 ? x y O D 2 无论m为何实数，直线y＝x＋2m与y＝－x＋4的交点不可能在 （ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 C x y O y＝－x＋4 3 已知二次函数y1＝ax2＋bx＋c（a≠0)与一次函数y2＝kx＋m(k≠0)的图象相交于点A(－2,4)，B(8,2)（如图所示），则能使y1＞y2成立的x的取值范围是＿＿＿＿＿ x y O y2 y1 A B x＜－2或x＞8 －2 8 4 某市民广场上要建造一个圆形的喷水池，并在水池中央垂直安装一个柱子OP，柱子顶端P处装上喷头，由P处向外喷出的水流（在各个方向上）沿形状相同的抛物线路径落下（如图所示）。若已知OP＝3米，喷出的水流的最高点A距水平面的高度是4米，离柱子OP的距离为1米。 （1）求这条抛物线的解析式； （2）若不计其它因素，水池 的半径至少要多少米，才能 使喷出的水流不至于落在池 外？ x y O P A 水平面 3 4 1 B 5． 已知一次函数y＝3x/2＋m和 y＝－x/2＋n的图象都经过点A（﹣2，0），且与y轴分别交于B、C两点，试求△ABC的面积。 解：∵一次函数y＝3x/2＋m和y＝﹣x/2＋n的图象都经过点A（﹣2，0） ∴0＝3×(﹣2)/2＋m， 0＝﹣(﹣2)/2＋n ∴m＝3，n＝﹣1 ∴两个一次函数解析式分别为 y＝3x/2＋3， y＝﹣x/2－1