游学研学行业市场分析报告20190612.pdf

辽宁琳迪教育咨询有限公司 市场部 游学研学行业市场分析报告 辽宁琳迪教育咨询有限公司 市场部制 1 1 辽宁琳迪教育咨询有限公司 市场部 游学研学背景 游学研学是素质教育其中一个重要的细分。进入 21 世纪，随着社会对人才的需求改变和我 国教育事业的发展，素质教育越受到越来越多人的关注，并带动了素质教育行业的发展。目 前我国的素质教育行业可细分为：艺术教育、体育教育、STEAM 教育、生活素质、游学研 学 5 大赛道。 世界范围内游学研学逐渐受到重视，日本、俄国将游学研学纳入教育体制。日本在全国范围 内给予相应的财政支持，早在 2008 年，日本全国中小学修学旅行比例达到 90% 以上；俄 罗斯也重视营地教育，每年拨巨款支持营地运营。美国也出台一系列校外教育的政策法案， 如 2002 年布什政府颁布《不让一个孩子落后法案》，由于政策、财政的扶持，美国游学教 育普及率和认可度高。2016 年 12 年教育部等 11 部门联合发布了《关于推进中小学生研学 旅行的意见》，将游学研学纳入日常教学活动中。近年来，国家有关部门高度重视中小学生 的课外教育，研学旅行、夏令营等游学项目成为重点关注对象，关于游学研学的利好政策也 持续加码。特别是 2016 年 12 月教育部等 11 部门联合发布了《关于推进中小学生研学 旅行的意见》，将研学纳入日常教学活动中，极大利好游学研学行业。2017 年 1 月中旬， 国务院印发了《国家教育事业发展“十三五”规划》，明确鼓励开展中小学生研学旅行和各种 形式的夏令营、冬令营等游学活动，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅游基地和目的 地。按照旅游与学习的比例不同，游学研学行业里面存在亲子游、营地教育、冬夏令营等多 种产品形式。 以教育部研学旅行指导要求来看，一般产品旅游成分占 50%、教育占 50%；营地教育则教 育成分占 80-90%、旅行占10-20%。虽然游学研学领域各产品在体验、活动形式、学习深度 上存在较大区别，但本质目的及核心驱动因素一致，均是为了使学员“走出校园”，进行体验 式学习，拓展学员的眼界，培养其世界观、人生观、价值观等。且根据教育部发布的《关于 推进中小学生研学旅行的意见》，举办境外研学旅行活动中，学习部分不能少于境外全部行 程时长的1/2。大致来看，我们将游学研学分为两类，一类以“游”为核心，即游学活动，附 带参观、学习、交流等，如名校学府游学、文化景点参观、海外名校课堂体验、国际志愿者 项目等，目前游学活动多数与留学挂钩，主要为其升学做准备。另一类以“学”为核心，即研 学活动，附带野外活动、交流，如各类艺术、科技、文化等主题式营地教育。核心在于使学 生受教育形式更加丰富，增加学习的体验感，达到“知行合一”的目的。 国家政策时间线 时间 部门 文件 内容 2017.01 国务院 践行知行合一，将实践教学作为深化教学改革的 关键环节；丰富实践育人有效载体；制定中小学 国家教育事业发展 生综合实践活动指导纲要，注重增强学生实践体 “十三五”规划 验 2016.12 教育部 将研学纳入日常教学活动中，中小学生研学旅行 是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集 关于推进中小学生 体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行 研学旅行的意见 体验相结合的校外教育活动。