北京市东城区2020年高一(下)生物期末统考模拟试题含解析.docxVIP

北京市东城区?2020?年高一(下)生物期末统考模拟试题 一、选择题（本题包括?20?个小题，每小题?3?分，共?60?分．每小题只有一个选项符合题意） 1．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是 （ ） A．此植株为六倍体 C．此植株为单倍体 B．此植株高度不育 D．植株细胞内含三个染色体组 【答案】A 【解析】 六倍体普通小麦的花粉培育出的植株是单倍体植株，A?错误；单倍体植株高度不育，不能用于杂交育种， B?正确；此植株是单倍体植株，C?正确；体细胞中有六个染色体组，所以配子中含有三个染色体组，D?正 确。 【考点定位】染色体数目的变异 【名师点睛】本题考查单倍体知识，解答本题的关键是理解单倍体与染色体组的关系，掌握单倍体是由配 子发育而来。 2．下列用?15N?标记?T2?噬菌体的方法中，正确的是 A．用含?15N?的培养基培养?T2?噬菌体 C．用含?15N?的大肠杆菌培养?T2?噬菌体 B．用含?15N?的肺炎双球菌培养?T2?噬菌体 D．A、B、C?都正确 【答案】C 【解析】 【分析】 T2?噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，因此应选用 大肠杆菌来培养?T2?噬菌体。 【详解】 T2?噬菌体专一性地寄生于大肠杆菌细胞内。用?15N?标记?T2?噬菌体，首先应选用含?15N?的培养基来培养 大肠杆菌，以获得?15N?标记的大肠杆菌；再用?15N?标记的大肠杆菌来培养?T2?噬菌体。 故选?C。 3．下列关于激素的阐述，不正确的有几项 ①激素是有机分子 ②激素是信息分子 ③激素直接参与细胞内多种生命活动 ④激素作用于相应的靶器官、靶细胞 ⑤体内需要源源不断的产生激素 ⑥激素能使靶细胞中原有的生理活动发生改变 A．1?项 B．2?项 C．3?项 D．4?项 【答案】A 【解析】 【分析】 激素是有机物，可进行细胞间信息交流，激素通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官，激素的作用是调节 细胞和生物体的生命活动。 【详解】 ①激素的化学本质是有机分子，①正确； ②激素是信号传导的分子，能够传达信息控制细胞的活动，进而控制生物体的某些局部变化，②正确； ③激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，③错误； ④激素随体液运输但只作用于相应的靶细胞、靶器官，④正确。 ⑤激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的 动态平衡，⑤正确； ⑥激素随体液运输到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，⑥正确。 综上不正确的有③，共一项，故选?A。 4．下列说法错误的是 ( ) A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位 B．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制 C．一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降，原因是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异 D．人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程 【答案】C 【解析】试题分析： 由题意分析可知,?种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A?项正确；对于基因工程或分 子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制，B?项正确；一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就 会下降，不是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异，而是细菌中本身存在抗药性状的个体，C?项错误；人工 诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程，D?项正确。 考点：基因突变 5．下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 A．物种丰富度是种群的重要特征 B．群落演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 C．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 D．调査土壤小动物类群丰富度常用的统计方法有记名计算法、目测估计法 【答案】D 【解析】 【分析】 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这 类研究时，常用取样器取样进行采集、调查的方法。土壤中小动物丰富度的统计方法通常有两种：一是记 名计算法；二是目测估计法。 【详解】 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，A?错误；在环境适宜的情况下，演替才向群落结构复杂，资 源利用率提高的方向进行，B?错误；?能量不可以反复利用，C?错误；土壤中小动物丰富度的统计方法通常 有两种：一是记名计算法；二是目测估计法，D?正确；因此，本题答案选?D。 【点睛】 解答本题的关键是：明确种群、群落和生态系统的区别，以及土壤中小动物的调查方法和丰富度的统计方 法，再根据题意作答。 6．下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d?代表各激素。有关叙述错误的是 A．大脑皮层是体温调节中枢，下丘脑是水盐平衡的调节中枢 B．当受