家校合育工作总结.pdf

家校合育工作总结 鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还 有孩子的未来，民族的未来。”我们的学生学业负担日益加重，家庭、学校、社 会期望值空前高涨的时代， 出现了很多新的教育难题。 家庭和学校， 是学生成长 的两个重要环境， 对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。 为此， 如何 构建家校沟通与合作的协作教育模式， 充分利用家长资源来管理和教育学生， 成 为我思考并为之不断尝试的问题。 在此， 结合班主任工作实践， 谈一谈个人对该 问题的一些看法和做法。 一、家校合育的必要性 目前，家庭教育中存在养教失调的问题。 一部分家长在教育理念上存有一定偏差 , 他们认为，满足孩子的物质生活责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求， 就算尽到了自己的责任； 只要给孩子交了学费， 把孩子送进了学校， 就是履行了 自己的全部教育义务。 在这种错误观念的支配下， 他们要么只注意对孩子物质生 活的照顾， 而忽视孩子的品德教育， “老师, 我们把孩子交给你了 ! ”一句话将教 育的责任和义务全部推给了教师； 要么是对孩子的事情不热心， 缺乏和孩子交流 思想，对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时疏导。 当孩子学习成 绩一落千丈， 或违反校规校纪时， 不分青红皂白地加以严厉训斥， 而平时只要看 孩子表面没事，就放任自流，撒手不管。可事实上 , 要想让孩子们身心健康地成 长，固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作， 但更离不开家长的密切配合！ 著 名教育家苏霍姆林斯基说： “最完备的社会教育是学校—家庭教育。 ”在影响孩 子成长的各种因素中， 家庭教育和学校教育是最重要的两个， 整合家庭教育和学 校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。 二、在家校合育方面的具体工作 （一）家长会 家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径， 学校组织的每一次家长会都要充分重视，而且我在考试前和考试后都会开家长 精品文库 会，并且是分批次开，不同层次的学生要求不一样，家长需要做的也不一样，每 次和家长交流之后，我都很有感触。一般集体的家长会我都会做一下工作： 第一、 向家长做工作汇报。 家长会上， 结合这一段时间以来的教学实践及学生在 校表现， 详细分析了学生的学习情况， 针对学校及班级的常规管理， 从学校的规 章制度、学生在校表现、 学习习惯的培养， 安全教育及家长与学校如何有效沟通 等向家长做了详细的要求和说明。 尤其强调家长要经常与学校保持联系， 相互了 解，沟通情况， 做到与学校教育相对同步。 督促孩子保质保量地按时完成学校布 置的各项任务。 第二、在家长中树立典型。 家长会上， 在事先沟通的基础上， 我请班里的蔡龙飞、 王驰、曾雪莹、马存艳四位同学的家长做了经验介绍。蔡龙飞、王驰同学品学兼 优 , 是班里尖子生的典型代表 ; 马存艳同学的父母擅于和孩子交流，促使他在德 智体美各个方面都有长足进步； 曾雪莹同学的母亲是继母， 但是对她的学习是尽 心尽力非常负责。 四位家长的发言， 就其在教育子女的经验心得做了介绍，