年语言文字工作计划、总结.pdf

穆棱市第三中学 2007 年语言文字工作计划 一、指导思想 认真贯彻 《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创 建活动的意见》精神，以上级的统一要求和部署为目标，以创建语言 文字规范化示范校为契机， 进一步加大国家语言文字工作方针政策的 宣传力度，宣传贯彻 《国家通用语言文字法》强化学校语言文字工作， 巩固语言文字工作取得的成果， 进一步将语言文字工作纳入各部门日 常工作，领导重视，加强督查，建设良好的校园语言环境，把语言文 字工作推上一个新的台阶。 二、 总体要求 加强校园文化和两个文明建设， 积极稳妥， 深入有序地推进学校 语言文字工作的开展，争创语言文字规范化示范学校。 三、 主要工作 （一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。 1．开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。 组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》 ，创设良好的 舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言 文字工作取得长久效果。 2．加强语言文字工作宣传力度，通过广播 ,黑板报等多种形式掀 起学习 ,宣传贯彻 ,实施 《国家通用语言文字法》 的高潮 ,营造说普通话 , 写规范字的氛围。 精品文库 （1）校领导作宣传《国家通用语言文字法》的国旗下讲话； （2 ）悬挂大型宣传标语，教学楼道设立永久性宣传牌； （3 ）每班办一期以语言文字为主题的黑板报； （4 ）各班设立语言文字监督员，负责检查班级黑板报、班刊及 宣传栏的语言文字规范，做好督促和检查工作。 （5 ）开辟学校网站语言文字工作专栏， 加强内容的建设和创新， 实现语言文字工作管理、 指导和应用研究的网络化， 使其成为向师生 提供咨询和信息服务的平台。 （二）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言 文字的应用能力。 为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的 主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1．语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学。 2 ．为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字 规范的教学和口头说话训练外， 还要结合教学开展诗歌朗诵比赛、 讲 故事比赛、 口头作文及演讲比赛等活动， 在丰富多彩的语文学科活动 中提高学生的语言文字能力。 （三）开展丰富多彩的师生语言文字活动， 提升语言文字规范化 运用能力。 有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动， 打 造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动： 1．教工活动： 欢迎下载 2 精品文库 （1）对教师现有普通话水平作一次普查，做好登记工作。对于 尚未通过普通话测试的教师， 要开展培训工作。 鉴于今年要扩大普通 话测试的范围， 要给教辅人员和工勤人员进行普通话能力的培训和测 试，以期达到测试指标。 （2 ）政治学习时组织全校教师学习宣传资料，并进行语言文字 规范化知识竞赛和规范化三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）竞赛。 （3 ）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、 计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩