资源管理平台解决方案.docx

数字资源管理服务平台 解决方案  目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK 多媒体资源管理平台方案 3 HYPERLINK 1 方案概述 3 HYPERLINK 2 用户需求 3 HYPERLINK 系统管理方面 4 HYPERLINK 3 主要功能 4 HYPERLINK 4 特色功能 6 HYPERLINK 5 系统拓扑 9 HYPERLINK 5.1. 总体架构 9 HYPERLINK 5.2. 系统逻辑结构 10 HYPERLINK 5.3. 应用示意图 10 HYPERLINK 6 系统要求 11 HYPERLINK 6.1. 软件环境 11 HYPERLINK 6.2. 硬件环境 12  多媒体资源管理平台方案 方案概述 随着数字化步伐的不断进步，图书馆通过搜集、整理、收藏等方式积累了大量的多媒体资源，随着各种类型的多媒体资源的日益增加，怎样有效地利用这些资源成为了图书馆的首要目标。对资源的深度挖掘、个性化标引成为特色资源建设的标准，数字资源管理平台，通过对元数据的资源描述自主定义，并且可以对形式各异的多媒体资源进行完美的统一的整合，无需在不同系统间切换，通过跨库检索采用单一入口，一站式呈现资源，使资源的获取简单、快捷、准确。同时，让用户参与上传资源，并通过简易信息的聚合（资源的主动推送）、评论、个人空间、社区、群组、维基等方式加强用户体验，真正做到以用户为中心。让资源不再静止，使由学习者、管理者、系统的使用者都能充分的融入到一个个性化、专业化的学习环境。 用户需求 上海第二工业大学需要转变视频点播模式，要求系统能够服务于教学科研，要求系统能够摆脱以前完全对管理员老师的依赖，实现平台自身的发展壮大。服务于学术科研，可以实现建立社区共同讨论。结合学校信息素质教育、文化生活需求，构建对音频、视频、图像等多媒体资源的整理、管理存储、读者服务在内的一体化数字多媒体服务，真正建立起一套可以全员建设的多媒体服务平台。 统一平台：允许不同类型的资源、服务和应用以组合方式整合发布在统一的平台上，实现各高校校内资源的统一整合和管理，同时可对资源进行分类、专题等服务。充分体现资源的丰富性、广泛性、完整性、时效性。 统一检索：建立统一的资源元数据标识标准，为高校间跨平台检索服务提供数据基础，从而对教学资源进行描述、分类和管理。平台支持对元数据描述自主定义，可参照中国网络教育技术标准(CELTS)和CALIS结合高校资源建设实际制定统一的元数据标识标准。 资源导航：对用户提供多种资源的多种分类导航浏览方式（如按国图分类法导航、按学科导航、其他分类导航等），便于用户快速找定位所需资源和服务； 内容聚合：将其他资源、数据库中的结构化与非结构化数据通过收割、复制、导入等技术聚合起来，建立联合资源仓储。这些内容可包括导航数据、元数据、全文数据、多媒体数据等。提供对联合仓储中多种类型元数据的联合检索。 社区化理念：平台引入资源社区化理念，对于特定的教学资源实现不同用户建立学习小组进行讨论和分享。同时对于有权限的用户可以将优秀的教学资源进行上传，在管理员审查通过后在平台中进行展现，实现用户对平台资源进行共建和共享。 流量报表： 记录用户对高校间数字化资源共享服务平台和资源的使用情况、分析日志系统，用户行为挖掘。 系统管理方面 1，系统具备实时监控功能； 2，要求系统具备统计功能、日志功能； 3,系统具备跨平台、支持多重数据库、快速响应及稳定性、支持广泛视音频格式。 主要功能 功能模块 功能说明 客户端 资源检索与浏览 检索分为关键词模糊检索和高级检索，高级检索条件可由管理员自主设定，浏览时可以按照库、学科等分类浏览各种资源 资源点播 可在网络内任意点播视频、音频、课件等各种多媒体节目，点播方式分为在线播放，近线播放，离线播放 资源收藏 可以收藏自己感兴趣的视音频资源或片段 资源共享 浏览资源平台内共享的各种多媒体资源 服务器端 资源定义 可按照库、元素、修饰词三级结构定义资源 支持整型、字符串、日期时间、枚举、引用、对象(包括音视频、 课件、图片)等定义类型 可设定必备、重复性等完整性选项 可对所有的浏览项，检索点的进行自主设定，并可按管理员和普通 用户对设定项的区分 资源编目 可依照元数据映射表，支持XML、Access、SQL Server等多种数据格式的批量导入 可根据元数据定义的变化进行批量添加、修改、删除 可远程快速添加资源 用户管理 用户分组管理、用户账号管理、管理员管理、申请注册用户管理 用户账号单独分配优先级与带宽 三级管理员权限分配 权限管理 用户二次安全认证和用户优先级别的设定，保证优先级高（VIP） 的用户的点播服务 IP地址段管理、服务时