人教版八年级数学上册单元练习卷：第十一章《三角形》.docVIP

人教版八年级数学上册单元练习卷：第十一章《三角形》 一．选择题 1．三角形的一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是（　　） A．直角三角形 B．钝角三角形 C．锐角三角形 D．不确定 2．三角形的三条高所在的直线的交点在一定在（　　） A．三角形内部 B．三角形外部 C．三角形内部或外部 D．三角形内部、外部或顶点 3．在△ABC中，∠C＝90°，点D，E分别是边AC，BC的中点，点F在△ABC内，连接DE，EF，FD．以下图形符合上述描述的是（　　） A． B． C． D． 4．如果三角形的两边长分别为5和7，第三边长为偶数，那么这个三角形的周长可以是（　　） A．10 B．11 C．16 D．26 5．若一个多边形的内角和为1080°，则这个多边形的边数为（　　） A．6 B．7 C．8 D．9 6．如图，∠1，∠2，∠3，∠4是五边形ABCDE的外角，且∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝75°，∠AED的度数是（　　） A．120° B．115° C．105° D．100° 7．如图，AD是△ABC的角平分线，点O在AD上，且OE⊥BC于点E，∠BAC＝60°，∠C＝80°，则∠EOD的度数为（　　） A．20° B．30° C．10° D．15° 8．把边长相等的正五边形ABCDE和正方形ABFG按照如图所示的方式叠合在一起，则∠EAG的度数是（　　） A．18° B．20° C．28° D．30° 9．如图，在△AEC中，点D和点F分别是AC和AE上的两点，连接DF，交CE的延长线于点B，若∠A＝25°，∠B＝45°，∠C＝36°，则∠DFE＝（　　） A．103° B．104° C．105° D．106° 10．如图，在△ABC中，AD是角平分线，AE是高，已知∠ABC＝30°，∠DAE＝10°，那么∠C的度数为（　　） A．72° B．60° C．50° D．70° 11．如图，在五边形ABCDE中，∠A+∠B+∠E＝α，DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD，则∠P的度数是（　　） A．α﹣90° B．90° C． D．540° 12．如图，△ABC中，∠ACB＝90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处，若∠A＝25°，则∠BDC等于（　　） A．50° B．60° C．70° D．80° 二．填空题 13．如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A＝44°，∠1＝57°，则∠2＝　 　． 14．在△ABC中，若∠A﹣∠B＝∠C，则此三角形是　 　三角形． 15．如图，在锐角三角形ABC中，CD和BE分别是AB和AC边上的高，且CD和BE交于点P，若∠A＝40°，则∠BPC的度数是　 　． 16．已知△ABC的三边长a、b、c，化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是　 　． 17．如图是某中学某班的班徽设计图案，其形状可以近似看做为正五边形，则每一个内角为　 　度． 18．一副分别含有30°和45°的两个直角三角板，拼成如图图形，其中∠C＝90°，∠B＝45°，∠E＝30°．则∠BFD的度数是　 　． 三．解答题 19．【问题】如图①，在△ABC中，BE平分∠ABC，CE平分∠ACB，若∠A＝80°，则∠BEC＝　 　；若∠A＝n°，则∠BEC＝　 　． 【探究】 （1）如图②，在△ABC中，BD，BE三等分∠ABC，CD，CE三等分∠ACB．若∠A＝n°，则∠BEC＝　 　； （2）如图③，O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点，试分析∠BOC和∠A有怎样的关系？请说明理由； （3）如图④，O是外角∠DBC与外角∠BCE的平分线BO和CO的交点，则∠BOC与∠A有怎样的关系？（只写结论，不需证明） 20．Rt△ABC中，∠C＝90°，点D，E分别是边AC，BC上的点，点P是一动点．令∠PDA＝∠1，∠PEB＝∠2，∠DPE＝∠α． （1）若点P在线段AB上，如图①，且∠α＝50°，则∠1+∠2＝　 　； （2）若点P在斜边AB上运动，如图②，则∠α、∠1、∠2之间的关系为　 　； （3）如图③，若点P在斜边BA的延长线上运动（CE＜CD），请直接写出∠α、∠1、∠2之间的关系：　 　； （4）若点P运动到△ABC形外（只需研究图④情形），则∠α、∠1、∠2之间有何关系？并说明理由． 21．如图所示，已知D是AB上一点，E是AC上的一点，BE、CD相交于点F，∠A＝62°，∠ACD＝15°，∠ABE＝20°． （1）求∠BDC的度数； （2）求∠BFD的度数； （3）试说明∠BFC＞∠A． 22．已知：如图1，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的角平分线交于点O，∠ABC、∠ACB的外角平