中专语文第一册《过秦论》课件2.pptVIP

秦 陈涉 功业 相反 国力，天下非小弱 地利，崤函自若也 地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及 秦国 致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫 一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑 成败 异变 分析原因 过秦论 贾 谊 课件结构图 第一课 时 第二课 时 第三课 时 1 明确学习目标 2 了解作者作品及风格； 3 了解作品背景及有关情况； 4 听录音，正音正字，初步把握文章语 脉及感情，为理解分析欣赏课文做铺垫； 5 翻译课文1~2段，掌握常用文言词语及句式 第一 课 时 1.反复诵读,扫清文字障碍,逐步深入理解文章的内容 2.积累文中出现的各种文言现象 学 习 目 标 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。 《过秦论》《陈政事疏》 《论积贮疏》 （《鹏鸟赋》《吊屈原赋》） 议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。 政论文（赋）----风格 贾谊祠 贾谊井 宣 室 求 贤 访 逐 臣， 贾 生 才 调 更 无 论。 可 怜 夜 半 虚 前 席， 不 问 苍 生 问 鬼 神。 《贾生》李商隐 写 作 背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 战国时期的场面战争 诵读课文,翻译3~5段，积累文中出现的文言词语，理解课文内容 理清文章思路，把握文章结构 第二 课 时 ①秦创业(雄心勃勃) ②秦日盛(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训(不施仁政) 叙事 议论 （论据） （论点） 攻守之势异也 2.理清全文思路 一 兴亡过程 (1-4) 二、分析原因(5) 兴 亡 崛起(1) 发展(2) 极盛(3) (4) 《过秦论》内容结构 始皇 陈涉 崛 起 地理 据……固;拥……地;君臣固守 席卷；包举；囊括；并吞 政策 内……；外…… 成功 拱手而取 雄心 发 展 秦： 南取、西举、东割、北收— 宰割、分裂 诸侯：才多、地广、师众、惨败—— 请服，请朝 极 盛 奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴 焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制 据高城；临深渊；守要害；传万世 前期: 后期： 设想： 灭亡 始皇： 余威震于殊俗 陈涉： 出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲敝 武器斩木为兵 结果：天下响应，并起亡秦 1 分析课文阐明的原因 2 理解课文旨意及写作特色 3 知识点总结 4 学习热身，巩固所学 第三 课 时