雷雨教学课件2.ppt

语文二年 级 下册 第六单元 16 雷雨 一、自主观察 , 认读字词 1. 自由朗读 , 圈画生字。 2. 凭借经验 , 自主认读。 蝉 扑 借助拼音读一读 , 再组词说一说，根据字形记 一记。 chán pū 3. 借助动作 , 认读“压”。 “满天的乌云 , 黑沉沉地压下来” (2) 谁能演一演“压”这个动作 ? “压”表示往下用力的意思，说明云里面聚 集的雨水很多 , 云很厚 , 预示着大雨即将来临。 (3) 为什么说乌云“压”下来 ? yā 4. 借助图片 , 认读“垂”字。 (1) “ 一只蜘蛛从网上 下来 , 逃走了 ” 。你会 填吗 ? (2) 观察蜘蛛垂下来的图片 , 理解“垂”的意思。 5. 借助汉字演变图 , 认读“户”字。 二、反复练读 , 想象画面 1. 多种形式 , 熟读课文。 (1) 自由通读课文 , 做到正确、连贯。 (2) 标出每个自然段的序号。 2. 关注“哗”“啊” , 读出画面。 ①“哗”是什么词 ? 在这儿说明雨势怎样 ? “哗 , 哗 , 哗 , 雨下起来了。” 拟声词；雨势很大 ②根据自己的理解读好“哗”。 “往窗外望去 , 树啊 , 房子啊，都看不清了”。 ①谁能读出“啊”字读音的变化。 前者读“ wa ”音 , 后者读“ a ②大声练读 , 读好“啊” , 读出感叹、惊奇的语气 , 边读边想象滂沱大雨的画面。 3. 理清顺序 , 读出变化。 默读课文 , 想一想 : 哪些自然段是写下雨前，哪些是写 下雨时，哪些是写雨停后 ? 用“//”隔开。 三、指导方法 , 轻松背诵 1. 借助词语 , 帮助记忆。 (1) 第 1 自然段 , “满天的乌云， 。 树上的叶子 , 蝉 。” 雨停了，太阳 。 一条彩虹 。 蝉 。蜘蛛 。 池塘里 ， 青蛙 。 (2) 最后一个自然段。 四、课堂练习 , 迁移运用 1. 你能用“越来越亮、越来越响、越下越大、渐 渐地、忽然”等词语说说雷雨前、雷雨中、雷雨 后景色的变化吗 ? 雷雨要来了，乌云越来越 ， 天越来越 ， 风越来越 ，闪电越来越 ， 雷声越来越 ，雷雨的脚步越 来越 。 ( ),( ),( ), 雨下起来了。 雨越 ( ) 越 ( ) 。 ( ) 地 ,( ) 地 , 雷声小了 , 雨声也小了。 雨停了，太阳 。一条彩虹 。 雨停了， 出来了。 挂在天空。 叫了。 又坐在网上。 满了， 也叫了。 2. 体会加点词的好处。 ①“满天的乌云，黑沉地压下来。”“满天 的鸟云 , 黑沉地飘下来。” 读一读 , 说说哪种说法好 , 为什么 ? ②“一只蜘蛛从网上垂下来 , 逃走了。”“蜘蛛 又坐在网上。” 读一读 , 说说为什么前一句用“垂”、后一句用 “坐” ? ③“一条彩虹挂在天空。” 读一读 , 说说除了“挂”字 , 还可以换哪个字 ? 五、观察分类 , 正确书写 观察分类 : 按照结构可以划分成几类 ? 压 垂 迎 扑