古诗鉴赏答的技巧.ppt

、形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动 具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象, 它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。 (一)设问方式 、这首诗塑造了什么样的形象? 2、试说说这首诗中的形象特点? 3、通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?  二)分析思路 1、人物形象 诗歌中的人物形象有两种类别,一类是抒情主人公的 形象,即诗人自己;另一类是作品刻画的人物形象。 鉴赏诗歌中的人物形象,就是分析诗中诗人所塑造的 人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境 等内容,把握人物形象的个性特征。 具体分析思路与方法:(1)知人论世,结合背景了 解人物当时的情境;(2)分析人物的行为、语言、 心理,把握人物特征;(3)抓住表露人物情感或思 想的词句;(4)借助意象和典故,展开联想和想象  形象列举 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2、心忧天下、忧国忧民的形象。 3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。 4、怀才不遇、壮志难酬的形象。 5、矢志报国、慷慨愤世的形象。 6、友人送别、思念故乡的形象。 、献身边塞、反对征伐的形象。 8、爱恨情长的形象。  2、事物形象 有些作品以某些事物为具体描写对象,在形象描写中 将事物人格化。 从全诗看,即把诗人要表现的品格节操或思想感情用 象征性的形象曲折地表达出来,这种象征性的形象就 是事物形象,即物象,如咏物诗中常见的松、竹、梅 等。  具体分析思路:1、捕捉所写物象描写特征的词语, 分析物象的外在特征(形、色、声、态等)、环境 特点和内在品性;2、挖掘物象内在的品格、精神, 抓住物与志的“契合点”;3、联系诗人自身经历 和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。 常用方法 、从整体构思看,表现于法是托物言志或象征 2、从具体描写方法看,有正面描写、侧面烘托、 对比及常用修辞(比喻、拟人、夸张)等。  3、景物形象 景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗 往往借助客观事物来表达感情,这种承载主观感 情的客观事物也是景物形象。它包括:景物描写 (季节、时令、地域等)、场面描写(农事、战 争、狩猎、离别等)、色彩描写。 “一切景语皆情语”,鉴赏景物形象的基本思路 是:以所写景物的自然属性为依据,挖掘其社会 属性(作者借以抒发的感情、表达的寓意等)  写景技巧 1、各种修辞手法; 2、正面描写:动静结合(以静衬动,以动写静) 虚实结合、点面结合、白描勾勒、工笔细描、列锦 意象排列)、色彩渲染(季节色彩、冷暖色调)、 观察角度(高低、远近、俯仰)、感觉角度(视觉、 听觉、触觉、嗅觉、味觉); 3、侧面描写:对比、衬托。  景情关系 1、正衬:乐景衬乐情,哀景衬哀情 2、反衬:乐景衬哀情,哀景衬乐情 3、借景抒情,寓情于景,情景交融。 (三)答题步骤 1、总说形象:概说塑造了什么样的形象 2、具体分析:结合诗句内容或表达技巧具体分析 形象特点。 3、形象意义:揭示形象表现的意义(情感、理想、 追求、品性等)。  意象类 所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情 感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说, 意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观 情思的客观物象。 考查意象的角度主要有: 1、考查意象的内涵;2、考查意象的作用;3、考 查意象的特点。这些角度或单一考查或综合考查。  (一)设问方式 1、这首诗写了什么样的意象?表达了怎样的情感? 2、说一说这首诗中意象的特点。 3、诗人通过诗中某意象表现了怎样的情感? 4、诗中某意象有什么作用? 5、分析某意象的内涵。 二)分析思路 分析诗歌意象要根据诗歌描绘的具体物象和画面识别 其性质,并在读懂诗歌的基础上概括岀诗歌意象的象 征意义和社会意义。