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关于第二课堂的重要性 关于高校第二课堂的思考 提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力是高等教育的任务。“大学生素质拓展计划”的提出更是表明了提高学生素质的重要性，提升了对学校开展第二课堂的质量要求。 人们在研究教育科学技术发展历史、教学方式的演变过程、人才成长规律的过程中，在进行教学改革的实践中，越来越认识到过去被称为“课外活动”的第二课堂对人才的培养具有不可取代的重要作用。第二课堂是相对课堂教学而言的，如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂，那么在第一课堂外时间进行的，与第一课堂相关的教学活动称之为第二课堂。 与第一课堂相比，第二课堂是学生自主、自愿参加的活动。很多人认为第一课堂中，教师责任重大，态度较为认真；而对待第二课堂相对而言就比较随意，导致授课质量不高。大学期间是形成学生自我意识的关键时期，第二课堂已成为大学生提高思想品德修养的重要载体，有利于大学生非智力因素的培养、素质能力的提高，这些因素直接影响到学生以后的职业选择、人生走向等。鉴于第二课堂在学生的成才过程中，发挥着越来越重要的作用，教师必须重视第二课堂的教育，提高第二课堂的质量，促进学生知识、素质、能力协调发展。