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大付小学落实教学常规方案
教学常规是教学行为的规范 ,是教学规律和基本要求在教学工作
中的集中体现。 我校任课教师要严格按照教学常规进行教学活动, 现
将一些主要的教学环节列出具体的要求,请执行。
一、认真学习课程标准
1、课程标准是国家对学科的具体要求,具有法规的性质、任课教师
要认真研究,认真思考消化、认真贯彻执行。
2、任课教师每学年、每学期、每单元至每课时,都要按照课程标准
规定的原则 ,提出的教学目的和要求,认真编制教学计划和安排教学
内容,特别是毕业班的任课教师在编制复习计划时更应依照课程标
准,落实复习工作。
3、任课教师对课程标准的学习要求做到两点
①深刻理解课程标准前言部分,明确学科课程标准规定的学段性目
标。教材编写的原则和教学方法上的要求。
②掌握课程标准对教学内容、 每个课题的知识体系与知识点的分布以
及教学要求和规定。
二、通读学科教材,吃透教学内容
1、任课教师要通读学科全部教材,了解课程标准规定的中学范围内
的知识板块,对教材的习题、实验都要提前习作、以便在实施教学的
过程中合理安排。
2、教师在开学前应仔细、认真研读本学期的教材内容并查阅相关的
资料,提倡教师做读书摘记和资料卡片。 备课组应根据课程标准的要
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求结合教材内容研制教学计划和课时计划。
三、做好计划
1、教师要依照学校和教研组计划,结合学科及学生实际情况。在每
学期第二周完成自己的教学工作计划, 在教研组交流, 交教研组长审
定,报教导处存档。
2、教学计划主要内容有:
①如何贯彻、落实学校及组计划所提出的要求
②本学期要达到的教学目标、 完成目标的措施的具体方法及时间的安
排
③进行教学实验的课题及实施方案
④学生情况分析、分类推进的目标和措施
⑤教学进度
⑥其他
四、认真备课
1、每个教师都要做好课前准备,备好课才能上课,假期要提前备好
二周课、平时要提前备好一周课, 每学期教研组协同学校检查三次备
课笔记、每学期期中之时进行一次备课笔记展评, 评选最佳备课笔记。
2、备课要做到如下几点:
①吃透两头、明确教学内容在整个教材系统的地位、重点,难点及相
关联知识,吃透学生,清楚学生的基础以及可能出现的障碍。
②研究教法, 指导学法,备课时要仔细推敲教学方法, 对知识的导进、
分析至分解总结要按认识规律使学生易于接受, 不能照本宣科, 要指
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导学生对知识从不同的角度往认识、 理解、巩固、应用,落实到学生。
③精心设计教学的每个环节,要特别重视复习提问、实验、巩固新课
和作业等几个环节。
④做好演示和分组实验的准备, 课前要预演熟练, 保证课堂教学成功。
⑤写好备课笔记,备课笔记要按课编写,要有章节,有内容、教学目
标、授课过程的具体实施方案。还要有有教法、板书设计或实验的穿
插,每个环节的安排及时间的分配。备课笔记要规范化,要防止备课
内容只有知识提要, 特别是复习课旧知识简单重复, 要注意知识的系
统化,结构化,查漏补缺。
3.集体备课。同年级两人以上任同一学科要组成备课组,在个人备
课的基础上集备,认真填写集备记录。
集体备课要定时间、定内容、定中心发言人。在内容上要统一进度,
统一教学目标,统一内容(重点、难点)统一作业、课外练习和单元
测试,集体备课时要充分研究教法和学习困难生的辅导及分类推进工
作的落实。
任课教师要积极参加市教研活动。 并提倡老师开展互听互评活动或往
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