2021春北京课改版六年级数学下册-3.4 练习二十七.pptxVIP

北京课改版 数学 六年级 下册总复习练习二十七四巩固练习复习旧知课堂小结课后作业复习旧知小亮和阳阳玩“五子棋”游戏，谁先走呢？你能为他们想一个公平的办法吗?石头剪子布，胜者先下。扔硬币，字朝上者先下。掷骰子，点数大的先下。可能性确定现象事件发生的可能性可能性不确定现象用分数表示可能性的大小按要求设计相同可能性的方案预测事件发生的可能性巩固练习从下面每个盒子中任意摸出一个球，请把盒子与摸出球的颜色情况用线连起来。摸出红球的可能性大摸出黄球的可能性大摸出的一定是红球摸出红球与黄球的可能性相同甲、乙、丙三个袋子里，分别装有20、40、60个球，这些球除了颜色外完全相同，且每个袋子里都有10个红球。小明想从其中一个袋子中摸出一个红球，你建议他从哪个袋子中摸球，说说你的想法。我建议从甲袋中摸球。> > ?摸出红球的可能性是??摸出红球的可能性是摸出红球的可能性是?小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的(　)转盘是公平的。A红、黄两种颜色所占的区域红色小，黄色大，不公平。红、黄两种颜色所占的区域一样大，公平。填一填。1.下列这些事情发生的可能性请选用“可能”“不可能”“一定”表述。⑴下周下雨。( ) ⑵太阳从西边出来。（ ）⑶水在零度以下会结冰。（ ） ⑷远距离投球进篮。（ ）不可能可能一定可能2.将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说:⑴如只按字母区分，有（ ）种可能的结果。⑵如只按花色区分，有（ ）种可能的结果。343.学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（ ）的，都是（ ）。? 相等54123将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。⑴ 任意摸一个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？5个数中有三个奇数，有可能。1-5这几个数都比6小，一定。（一定）① 球上的数是奇数； ② 球上的数小于6；③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。（可能）（可能）（不可能）除了5，还可能是1-4。1-5这几个数都比6小，不可能。?（ ）⑵ 任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是 摸到偶数的可能性是?（ ）5个数中有2个偶数。5个数中有3个奇数。甲乙甲、乙两个学生做套圈游戏，⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于或等于3乙先套。?方法一：抛硬币只会出现正面朝上或反面朝上两种可能，赢输的可能性都是。方法二：石头剪刀布游戏出现赢、平、输三种可能，赢输的可能性都是。??方法三：掷骰子，大于3的有4、5、6三种，小于或等于3的有1、2、3三种，赢输的可能性都是。三种方法都公平。甲乙⑵如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？掷骰子，谁大谁先出，相等重来。出手心手背，不同的人先来，三人都相同重来。剩下两人用石头、剪刀、布决定。抛硬币，不同的人先来，相同两人再抛一次，正面朝上的第二，反面的第三，相同重来。 设计游戏规则：六（1）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。?（1）设唱歌、舞蹈和朗诵3种表演项目。（2）指针停在舞蹈区域的可能性是。（3）表演朗诵的可能性是舞蹈的2倍。把圆平均分成8份，舞蹈占1份舞蹈唱歌朗诵 如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。（1）这个游戏公平吗？为什么？猜对可能性：1÷10=??猜错可能性：9÷10=答：不公平，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。 如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。（2）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。③大于6的数①不是2的倍数④不大于6的数②不是3的倍数?5÷10=?7÷10=②不是3的倍数①不是2的倍数?4÷10=?6÷10=④不大于6的数③大于6的数答：选第2种，不是3的倍数可能性最大。有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着1-6各数。（1）抛掷一个小正方体，朝上的数有几种可能？抛掷一个小正方体，朝上的数可能是1、2、3、4、5、6。（2）同时抛掷两个小正方体，朝上的两个数的和最小是多少，最大是多少？最小是2123456122334563456745678456789567891067891011最大是12789101112从结果中你发现了什么？出现7的可能性最大，其次是6和8。出现2