2020年秋华师版 数学七年级上册第2章《2.11 有理数的乘方》课件（共18张PPT）.pptVIP

第2章 有理数 2.11 有理数的乘方;1．理解有理数乘方的意义，了解幂、底数、指数的相关概念； 2．掌握有理数的乘方的符号法则及相关性质，能够正确地进行有理数的乘方运算； 3．在经历发现问题、探索规律的过程中体会到数学学习的乐趣，从而培养学生学习数学的主动性和勇于探索的精神，增进学生学好数学的自信心．; 拉面馆的师傅用一根很大的面团，揉成一根面棒，把两头捏合，再拉伸，反复多次，就能把这根很粗的面棒，拉成许多很细的面条，多神奇．想想看，捏合5次后，就可以拉??32根面条，你是用什么数学方法求出来的呢？ ;知识模块一 有理数乘方的意义;(2)一般地，n(n是正整数)个相同的因数a相乘：记作____，其中，相同的因数a叫做____，乘方的结果叫做____，n叫做_____，读作：____________________； (3)乘方是相同因数的乘法运算，幂是乘方运算的结果． ;;;知识模块二　有理数的乘方运算;;;1.关于（－5）4的说法正确的是（ ） A．-5是底数，4是幂 B．-5是底数，4是指数，-625是幂 C．5是底数，4是指数，625是幂 D．-5是底数，4是指数，－54是幂;2.下列各式：①-（-7）；②-|-7|；③-22；④-（-2）2，计算结果为负数的有（ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个;3.（-2）