最新四川省岳池县第一中学高中地理1.3等高线和地形剖面图导学案新人教版必修3名师精编资料汇编.pdf

第三节 等高线地形图和地形剖面图 学习目标： 1、 知识与能力：①了解绝对高度和相对高度的概念；等高线和等深线的概念； ②掌握等高线图中高度计算的一般方法； ③根据等高线形状、疏密判定坡度陡缓、地形部位、地形类型； ④在等高线图中进行点、线、面的相关判读； ⑤掌握根据等高线地形图绘制地形剖面图的一般方法； ⑥根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律； 2、过程与方法：根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律； 3、情感态度与价值观：理论联系实际，树立学以致用的科学精神。 学习重点： 理解等高线的特征。 学习难点： 掌握等高线图中高度计算的一般方法，等高线的判定规律，绘制地形剖面 图的 一般方法。 学法指导 : 课前结合课本与本学案的目标和知识树先自主学习。本学案题目课上自主完 成，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 学时安排： 3 学时 课前预习 : 一：基本概念： 1. 绝对高度（海拔） ：表示地面某个地点高出 海平面 的________ 。 2．相对高度：表示地面某个地点高出 __________ 的__________ 。 3. 等高线：是地图上 ________相同的各点的连线。 （一般用实线表示） 4. 等深线：是地图上 ________相等的各点的连线。 （一般用虚线表示） 5. 等高线地形图：是指用等高线表示地势起伏的地形图。 6. 等高距：指 ________ 等高线（等深线）的高度差。 二、 等高线的特 点： 1．同一条等高线上高度 。 2．同一幅图等高线地图上，等高距 。 3．等高线是 的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部 闭合。 4 ．两条等高线决不能相交 因为一般情况 下，同一地点不会有两个高度。 ( 例外 ) 。 5．根据等高线的疏密，判别坡度陡缓： 等高线稀疏的地方表 ；等高线密集的地方表示 。 6．示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向 的方向，有 时也叫做降坡线。 7．等高线与山脊线或山谷线 ；河流流向与等高线凸出方向 。 8．几条特殊的等高线， 0 米线表示海平面，也是海岸线； 200 米线区分平原和低丘； 500 米、 1000 米线显示低山丘陵或高原； 2 000 米、 3000 米线反映中山和高原； 4000 米反映青 藏高原和高山的特征。 课堂学习 :( 合作探究 ) 一、 绝对高度和相对高度的理解（合作探究一） (1) 海拔 ( 绝对高度 ) ：某地高出 __________ 的垂直距离，如图中甲点海拔为 _______ 米，乙 点海拔为 米。 (2) 相对高度：一个地点高出另一地点的垂直距 离，如图中甲对乙的相对高度是 ____米。 二、 等高线地形图地形部位、 地形的判读 （合作 探究二） 1、 六种地形部位：山顶或山峰、陡崖或断崖、山脊、山谷、鞍部、盆地 地形 特征 示意图 等高线图 说明 闭合曲线