苏教版八年级上册轴对称与全等三角形培优提高.docxVIP

轴对称与全等三角形培优提高 Eg1.【基础题】（1）三角形内一点到三角形的三个顶点的距离相等的点是三角形____ ____的交点． （2）三角形内一点到三角形的三边的距离相等的点是三角形____ ____的交点． Eg2．【“角平分线+平行→等腰”模型】 例：如图，△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线交于点F，过点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论：①△BDF和△CEF都是等腰三角形；②DE=BD+CE；③△ADE的周长等于AB与AC的和；④BF=CF．其中正确的有（ ）A．①②③ B．①②③④ C．①② D．① 【跟踪练习1】.如图，在ΔABC中，BC=5 cm，BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线， 且PD∥AB，PE∥AC， 则ΔPDE的周长是___________ cm. 【跟踪练习2】.如图①，△ABC中，AB=AC，∠B、∠C的平分线交于O点，过O点作EF∥BC交AB、AC于E、F． (1)图中有几个等腰三角形?猜想： EF与BE、CF之间有怎样的关系，并说明理由． (2)如图②，若AB≠AC，其他条件不变，图中还有等腰三角形吗?如果有，分别指出它们．在第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在吗? (3)如图③，若△ABC中∠B的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O，过O点作OE∥BC交AB于E，交AC于F．这时图中还有等腰三角形吗?EF与BE、CF关系又如何?说明你的理由。 Eg3.【120°角构造特殊三角形】.如图，一个六边形的6个内角都是120°，其连续四边的长依次是1、9、9、5，那么这个六边形的周长是 cm． Eg4.【“求边”方程思想】如图，是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长是a，则六边形的周长是 . Eg5.【分类讨论思想】等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为300，则它的顶角是_______. Eg6.【作图题】 例1：如图，在直线CD上有一动点P，P在CD上从右往左运动的过程中，找出 点P到A、B距离之和最小时的位置； 点P到A、B距离相等时的位置； 点P到A、B的距离之差最大时P的位置。 【跟踪练习1】.如图，已知直线及其两侧两点A、B。 l··AB l · · A B （2）在直线上求一点Q，使平分∠AQB。 【跟踪练习2】已知边长为4的正方形ABCD上一点E，AE=1，请在对角线AC上找一点N，使得EN+BN有最小值，并求出最小值。 aQ· a Q · · P · B · A Eg7.【“求角”方程思想】.例： 如图，已知：中，，D是BC上一点，且，求的度数。 A A B C D E 【跟踪练习】如图，△ABC中，AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB，求∠A的度数 Eg8.【角平分线辅助线的作法】 例1:已知：如图，在△ABC中，∠A=90°，AB = AC，BD平分∠ABC．求证：BC = AB + AD 【跟踪练习】如图， 中， ， 试说明： ． BCDEA21例2：在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，CE B C D E A 2 1 Eg9.【手拉手模型】 例：如图，已知点B、C、D在同一条直线上，△ABC和△CDE都是等边三角形．BE交AC于F，AD交CE于H， ①求证：△BCE≌△ACD； ②求证：CF=CH； ③判断△CFH的形状并说明理由． 【跟踪练习1】．已知：在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD． （1）如图①，若∠AOB=∠COD=60°，求证：①AC=BD；②∠APB=60°． （2）如图②，若∠AOB=∠COD=α，则AC与BD间的等量关系式为＿＿＿＿，∠APB的大小为＿＿＿． 【跟踪练习2】.如图１，以的边AB、AC为边分别向外作正方形ABDE和正方形ACFG，连结， （1）试判断与面积之间的关系，并说明理由． （2）园林小路，曲径通幽，如图２所示，小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成．已知中间的所有正方形的面积之和是平方米，内圈的所有三角形的面积之和是平方米，这条小路一共占地多少平方米？ AG A G F C B D E （图１） Eg9.【半角模型】． 例：（1）方法感悟：如图①，在正方形ABCD中，点E，F分别为DC，BC边上的点，且满足∠EAF=45°，连接EF，求证DE+BF=EF． 感悟解题方法，并完成下列填空： 将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG，此时AB与AD重合，由旋转可得： AB=AD，BG