蟋蟀的住宅 教师编试讲稿.pdfVIP

4.1.7 蟋蟀的住宅 一、导入 同学们，听这是什么动物的叫声？蟋蟀，你们对蟋蟀有什么了解吗？——是个会唱歌的歌唱家；非常好斗，还是个 小战士呢；同学们了解的可真多。其实蟋蟀不仅是歌唱家，小战士，还是一个建筑师呢，今天我们就跟随作者走进《蟋 蟀的住宅》，同学们，拿起手中的笔和老师一起板书课题，齐读。 二、初读 1、同学们课前已经预习了课文，老师要来检查一下大家的预习成果，大屏幕上呈现了一组生字词，哪位小勇士来试一 试？ A、你手举得最快，请你来——不仅读的准确，而且字正腔圆，声音洪亮，请你当小老师带领大家一起来读。小老 师当的称职，同学们读的也带劲儿。 但字不仅要会读，更要会写，大家观察一下在这组生字词里哪一个字最容易写错？——隐蔽的蔽，同学们看黑板， 它是一个草字头，有草我们才能把自己隐蔽起来。 眼过千遍，不如手过一遍。快拿起手中的笔在练字本上把这个字写上三遍，写字的时候要注意“头正身直脚放平” 养成良好的写字习惯。开始吧。 这位同学不仅字写得正确，而且结构匀称，美观大方，真是一位小小书法家。 2、看来生字词已经难不倒大家了，老师看到同学们迫不及待的想要读课文了，别着急，带着老师的一个问题：蟋蟀的 住宅给你留下怎样的印象呀？ 同学