人教版五年级下册道德与法治教案(1-7课).docxVIP

1、我们的公共生活 课题 1、我们的公共生活 课时安排 2?课时 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 教学 目标 教学 重点 2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的 公共意识，做讲文明有教养的人。 教学 让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅 难点 教学 准备 反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。 课件 教学 设计 第一课时 谈话导入：同学们，生活中，我们除了在家里以外，你还会去什么地方， 去干什么？ 导入  师总结：我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等， 教学????????? 教学????????? ? 体育场所： 活动一：看图分类 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。22?页活动园。 ? 交通场所： ? 文化娱乐场所： 新课 ? 文化交流场所： ? 购物场所： ? 就诊场所： 这么多的公共场所为我们的生活各个方面提供了服务，方便了我们的生活。 活动二、公共生活“行为公开” 1.公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢，做 自己喜欢的任何事情 呢？ 2.解释词语“公共” 你是怎样理解“公共”这个词的，说一