古诗词结构化训练教学的设计精品.ppt

古诗词结构化训练教学兼略  古诗词教学的重要意义  古体诗(五言绝句 诗 格律诗七言绝句 七言律诗 古诗词 排律诗  古诗词是语文学习非常重要的内容 以人教版小学语文教材为例: 1至6年级共有课文353课,其中古诗19课,涉及到 54首古诗,其中在六年级上册还专门安排了一次综 合性学习“轻叩诗歌的大门”。在六年级下册还有 10首要求背诵的古诗。  ■《语文课程标准》推荐要求学生背诵古诗文, 6年级75篇  人教版小学语文的识字和课文都是从古诗开 始的。  识字(-) 去 去 烟村四五家 ng tai liu qIzuo 遇同慢 亭台六七座 八九十枝花。 去二三里 五六七八九十 我会写  课)文 1画 霄m读藻文。藻文 uan kan shan you se 我会写 人人 hua ha 火·少火 春去花还在, 久来"鸟不探 文方文 远色近听无声 春还人来惊  ■古诗随年级增高而增加,在中年级开始以主题形式 编入相应的单元,到六年级是以古诗词的历史顺序 和积累提示的意图选编的  至六年级教材中的古诗内容丰富,与课文 起按主题组元,涉及到山水、田园、季节 民间故事、哲理、送别、思乡、童趣等内容。 例:四年级下第一组