大学物的理实验绪论课_杨利建.ppt

大学物理实验 绪论 杨利建 2013/03/04 课堂内容 1本课程的简介及学习要求 2测量的误差及不确定度 3有效数字及运算 4.数据处理方法 、物理实验的重要性 (1)实验物理在物理学发展史上的重要性 物理学是实验科学,凡物理学的概念、规律及公式等都 是以客观实验为基础的 实验是有目的地去尝试,是对自然的积极探索。科学家提 出某些假设和预见,为对其进行证明,筹划适当的手段和方法, 根据由此产生的现象来判断假设和预见的真伪。因此科学实验 的重要性是不言而喻的。 物理实验的重要性 (2)从物理规律的建立过程看实验物理的重要性 整个物理学的发展史是人类不断深刻了解自然、认识自然 的历史进程。实验物理和理论物理是物理学的两大分支,实验 事实是检验物理模型确立物理规律的终审裁判 1924年,德布洛意e. Broglie)的波粒二象性假设,并 指出通过电子在晶体上的衍射实验来证明他的假设 1927年,美国科学家戴维孙(C. J Davisson)和革尔末, 用被电场加速过的电子束打在镍晶体上,得到衍射环纹照片 从而计算并证实了p,λ间关系的假设,使德布洛意的理论得以 被公认。从而,德布洛意获得1929年的诺贝尔物理学奖。 一、物理实验的重要性 (3)教学实验和科学实验的关系及教学实验的重要性 科学实验是为了预测、验证或获取新的信息,通过技术 性操作来观测由预先安排的方法所产生的现象。每一次科学 实验的成功再一次揭示出自然界的奥秘,使人类在认识自然 的道路上又前进一步。 教学实验是以教学为目的,其目标不在于探索,而在于培 养人才,是以传授知识,培养人才为目的 教学实验都是理想化了的,排除了次要干扰因素而简化过 了的,是经过精心设计准备的,是一定能成功的。 大学物理实验课程内容和要求 (1)学习基本实验知识 基本仪器使用、基本物理量测量、基本实验方法、基本 操作技术、基本数据处理 (2)培养基本实验技能 借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器; 运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断; 正确记录和处理实验数据,绘制实验曲线,说明实验结果, 撰写合格的实验报告; 能够根据实验目的和仪器设计出合理的实验。 大学物理实验课程内容和要求 (3)提高实验素养 培养理论联系实际和实事求是的科学作风; 严肃认真的工作态度 主动研究和创新的探索精神; 遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德 二、大学物理实验课程内容和要求 (4)大学物理实验课程的考核 考核形式-考试 平时成绩构成-—实验预习+实验操作+实验报告 A.实验预习:预习报告(准备预习报告本) ①实验名称;②实验目的;③实验仪器;④实验原理(电路 图,光路图,实验方法,理论依据,实验条件,测量公式等);⑤实 验的基本步骤;⑥实验记录表格 带着问题进实验室,无预习报告者不得进行实验。 大学物理实验课程内容和要求 (4)大学物理实验课程的考核 平时成绩构成——一实验预习+实验操作+实验报告 B.实验操作过程: ①教师简单讲解(重点,难点,要求,注意事项等); ②学生清点仪器,按要求做实验,原始数据记录在“实验 预 习本”上 ③“实验预习本”交教师检查签字 ④整理摆放妤仪器,打扫卫生,清理垃圾,保持实验室整 大学物理实验课程内容和要求 (4)大学物理实验课程的考核 平时成绩构成——一实验预习+实验操作+实验报告 B.实验操作要求 ①遵守实验室规则 ②了解实验仪器的使用及注意事项 ③正式测量之前可作试验性探索操作 ④仔细观察和认真分析实验现象 ⑤如实记录实验数据和现象 ⑥用钢笔或圆珠笔记录数据,原始数据不得改动