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- 2020-09-28 发布于北京
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涉家庭暴力民事诉讼教授辅助人制度初探
在中国传统观念中,家庭暴力一直属于家庭内部事务,乃“清官”难断之“家务事”。女性和未成年人因为生理和心理上天然弱势,实际上成为家庭暴力关键受侵害对象。即使在法庭上,因为难以提供证据,受害人利益往往也不易得到法律保护和救助。通常而言,司法在个案上对家庭暴力关注点只是那些能直接影响法律适用法律事实,也即证据能够证实事实,通常并不考虑家庭暴力受害人取证难度,所以从举证责任角度对受害人并无尤其关照。现实中,家庭暴力受害人对暴力事实存在往往也只能口头或书面描述,这么描述在法官那里通常并不比加害人辩解含有更高可信度。而家庭暴力不管是原因上还是形态上复杂性,所涉相关知识专业性全部超出了法学范围,而延伸到了社会学、心理学和病理学等领域,专业知识或和专业相关经验上限制,无法让法官对其自由裁量充满自信,也难以让家庭暴力受害人体会到来自司法关心。多年,基于法官所受这种跨学科和相关经验方面掣肘,司法在知识产权纠纷、医疗事故纠纷和部分专业性较强行政诉讼中开始尝试教授辅助人制度,而且收到了主动效果。就涉家庭暴力民事诉讼而言,最高法院也开始在部分基层法院探索教授辅助人制度,进行着有益探索。本文拟就这一制度引入涉家庭暴力民事诉讼相关问题作一粗略探讨,期望能对相关立法和制度建设提供一点有价值思索。
一、教授辅助人制度引入法律依据和法理基础
《最高人民法院相关民事诉讼
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