2018年安徽省普通高中学业水平考试纲要11信息技术学科word版.docxVIP

2018 年安徽省普通高中学业水平考试纲要 信息技术 一、编写说明 依据安徽省普通高中学生学业水平考试方案，高中信息技术学业水平考试范围为必修 模块和部分选修模块规定的学习内容，其中选修模块中的选考内容，依据安徽省选修实际情 况，考生可从之前推荐的“选修一：算法与程序设计”和“选修二：多媒体技术应用”中任 意选择一个。 信息技术学业水平考试的基本思路是“重视基础，强调操作技能，联系生活实际，关 注信息技术新发展，提升信息素养”。 二、考试性质与目标 鉴于信息技术课程的特点，信息技术课程的考试目标分为知识目标和技能目标两大类， 两类考试目标都包含考试内容（与所学习的内容相对应）和水平层次?(与应达到的水平相对 应）两个方面。考试水平分为?3?个层次：A.了解、B.理解、C.掌握，各层次的涵义简要说明 如下： A.?了解：指能正确地回忆、再认或再现学过的信息技术基础知识。即在记忆水平上考 核学生的学习效果，要求能从题目所提供的材料中识别出学过的知识（再认），或能按题目 的要求复述学过的知识（回忆）。考核时，所提供的问题情境都是在教学中出现过的，试题 或答案都是和教学中的相同或相似。此层次使用的行为动词还可能有：描述、列举、列出、 了解等等。 B.?理解：指在了解的基础之上，正确地领会所学知识的意义以及与其相关知识的内在 联系。即要求不仅仅从表面上，而且要从实质上领会所学知识的涵义。