20XX学年度上期述职报告-德育“共同体”.docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 6 页 20XX 学年度上期述职报告 :德育“共同体” 20XX学年度上期述职报告：德育“共同体” 学校德育工作，是指有目的、有计划、有系统地对受教育 者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极 的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品 德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 这样的教育活动，需要的是团队的协作，因此德育工作就是班 主任与科任教师、老师与家长、成年人与未成年人、学校教育 与社会教育共同协作的结果，而所有的这些组成部分最终都形 成了德育的“命运共同体”。仅以此工作总结来感谢“共同 体”内的所有伙伴们 ! 制度建设，明方向 作为一所新建校，在建校之初规范化、制度化是学校的必 经之路。在建校五年后，我校又加入了市级课题“现代学校制 度建设”的研究，目的就是通过不断完善学校制度，来保障学 校的进一步发展，让制度成为学校发展坚实的基础。 我们也在用制度化推进德育工作的进一步深化。本学年， 为了推进德育工作的“对标”发展，我牵头德育处对照《中小 学德育工作指南实施手册》，编写了明道的《德育工作实施手 册》，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育 人、协同育人，六个方面深度梳理了学校的德育工作，也查找 了工作中的不足，为进一步完成学校德育找准了方向。 队伍管理，促新生 努力培养和建设一素质优良