小王子整本书的课外阅读指导.ppt

友情提醒 准备好课外阅读书目 《小王子》和课堂笔记本。 、课堂上每个小组成员需 充分交流,展示成果。  名著 9e9 入三 王子豪杰 奔水 相许 登红 工月 随西 西天 阅文 年轻天才型岸家—《风筝的人》《与排对活》译科学继玄 通今 所有的大人起先都是驶子一但我们能记得这一点 独全兰靠(小王了)中的滑世界,探作需平漠克苏不速的传奇人生  作家作品/ 圣埃克苏佩里: 法国文学史上最神秘的飞行员作家。 与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠。 毕生崇尚自由,致力于从航空探索人生与文明。 小行星以他命名,五十元法郎印刻他的肖像 于1944年一次航拍侦査任务中失踪。 传奇生涯,伴随小王子共同消失天际。 经典作品:1931年《夜航》 AoV 1939年《人的大地》8 1943年《小王子》  《小王子》整本书 课外阅读的指导  学习目标 1.理清整本书故事脉络, 品读作品中的精彩细节。 2.精读重要章节,探究深 刻意蕴,并尝试写作拓展。  初读 x与名著相识 米  理清故事脉络 在B612号小行星 我和小王 游历了六大星球 子来到第七个星球(地球)  故事梗概 一位来自遥远星球的小王子,因为 与一朵玫瑰花闹别扭,开始了一场星际 旅行。他走访了不同的星球,遇见了许 多奇奇怪怪的人和事,这让他深感不解。 最后,他来到地球,在撒哈拉沙漠 遇到了因飞机故障而迫降的飞行员。通 过短暂的相处他们成了好朋友。其间, 旅行的见闻,与飞行员的交流,以及对 狐狸的驯养,使小王子对世界、对生活 对爱与责任有了新的认识。同时,也让 葆有童心的飞行员对生命进行了深刻的 思考 示千子 最终,小王子带着对生命的感悟 在蛇的帮助下,以肉体死亡的方式返回 了自己的星球,去照料他深爱的玫瑰花  品读 与名著相会  聚焦深刻细节 1.你阅读《小王子》整本书时,最感动故事中的 哪个细节或精彩语段,请运用点评法写下自己的感 悟,并与同学交流。 感动的细节 深情的朗读 精彩的点评 小组成员分享班级汇报展示