帅小梅讲座五年级上册教材全解.ppt

把握起点,迈向目标 人教版五年级上册教材解读 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  进入五年级,我们的起点 步入高年级,我们的目标 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  我们的起点 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  1.学生进入第三学段之前,教师首先要思考,学 生是否具备了以下基本语文能力 (1)认识至少2500个常用汉字,阅读能力有发展明显 具有较强的口语交际能力。 (2)学生喜欢习作,表达比较流畅且错别字较少 (3)学生能在老师的指导下组织有趣味的语文活动, 在活动中学习语文 4)学生喜欢语文。爱读课文,发言积极,思想活跃 有基本的道徳判断能力和积极健康乐观向上的感情 5)学生掌握了最基本的语文学习方法。具有比较良 好的语文学习习惯,如查字词典的习惯、阅读的习惯 等 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  2学生还可能存在哪些语文学习的问题? 1)语文学习的兴趣开始减弱,上语文课、课 外阅读和进行语文活动的积极性不高 (2)基础知识不够扎实,书面语言问题较多 (3)有的学生口头表达能力欠缺,胆小,很少 当众发言 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  3教师的反思: (1)上述情况哪些是教师的教学问题?哪些是学 生个性发展的问题? (2)如何根据本阶段学生的实际情况,而不只是 根据课程标准或者教参设定学习目标? (3)自己的教学策略还有哪些可以调整的地方? (4)经过两年的语文学习,我打算帮助学生在语 文素养方面达到什么程度? Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  我们的目标 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  识字写字 第二学段 第三学段 会使用字典、词典,具有较强的独立识字能力 有初步的独立识字能力。 使用硬笔熟练地书写正硬笔书写楷书,行款整 楷字,做到规范、端正、齐,有一定的速度 整洁 能用毛笔书写楷书,在 书写中体会汉字的优美。 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  阅读(阅读方法)