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精品文档值得下载值得拥有培训质量始于对培训需求的管理培训公司有的很专业也有不太专业判断培训公司是否专业其中一个重要的标志就是如何管理客户的培训需求课程培训的质量把控始于对培训需求的管理专业的培训公司会对客户的培训需求进行分析提炼明确培训的关键目标并与客户达成共识不专业的培训公司只会传递客户的原始需求不会主动与客户深入沟通以确定培训的关键目标缺少为整个培训过程增值的能力和主动性培训课程设计本质上有两种基本的途径一种是基于能力素质模型另外一种是基于问题的解决基于能力素质模型的课程设计首先要明确不同职
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培训质量始于对培训需求的管理
培训公司有的很专业，也有不太专业。判断培训公司是否专业， 其中一个重要的标志就是如何管理客户的培训需求。 课程培训的质量
把控始于对培训需求的管理。专业的培训公司会对客户的培训需求进 行分析、提炼，明确培训的关键目标，并与客户达成共识。不专业的 培训公司只会传递客户的原始需求，不会主动与客户深入沟通以确定 培训的关键目标，缺少为整个培训过程增值的能力和主动性。
培训课程设计本质上有两种基本的途径。一种是基于能力素质模
型(competency-based)，另外一种是基于问题的解决 (problem-based)。
基
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