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教学方法：
总课时 : 1 教学笔记
课题： Lesson 1 Back to school
教学内容：
1．Let ’s talk 的前两个情景
2 ．生词 again, bad
教学目标：
1．能听懂，会说，会认，会拼读 bad，at ， help ，me，hi
2 ．听懂会说 , 并用来对话，交际用语 Glad to see you. Me
too.
How are you ？ Not bad.
教学重点：
1．词汇
2．交际用语
教学方法：
采用自问自答，和听音乐跟说的方法。
教具准备：
录音机
教学过程：
一．复习检查 :
A．复习见面问候：
师生问好：“ Hi ！XXX”
生：“ Hi ！ Miss （Mr）X”
师：“ Glad to meet you. ”生：“ Glad to meet you, too. ”
师：“ How are you? ”
生：“ I ’m ok. Thank you. And you? ”
师: “I ’m fine, too. ”
B: 复习单词 :am, can, and, that, thank, glad .
二．导入新课：
A．学习生词 again 和 bad。先在黑板上写词。读几遍。然后
老师“ Look ！ I can clap my hands”同时拍一下手， 再说： “I can
clap myhands again ”。让学生明白词的意思。 再说： ‘I ’m fine 。
How are you ？” “Not bad ”。
B：导入对话：
用听音导入法和自问自答导入法，导入 Let ’ s talk 的前两
个情景： 先听两遍录音， 然后老师先自问自答： “Glad to meet you
again ”“Glad to meet you ，too ”。再说：“ Glad to meet you
again 。”“ Me too ”让学生猜一猜“ Me too ”的意思，然后再通
过自问自答将对话表演一遍，学生听懂后再听两遍。
三．操练：
1．听音跟说，逐句跟说，集体复述。
2 ．对话两人之间， 或学生分成左右两部分， 各担任一个角色，
互换角色，同座之间，等多种方法进行。
四．小结，测试 :
随机抽一些同学进行会话，检测对话内容。
五．作业：
1．写本节所学生词 5 遍
2 ．会用交际用语对话，下节检查。
教学反思：
总课时： 2
课题： Lesson 1 Book to school
教学内容：
1.Let ’s talk 的后半部分
2.Let ’s chant
教学目标：
会用对话内容
教学重点：
Let ’talk
采用自问自答法 教学笔记
教具准备：
录音机 卡片
教学过程：
一．复习检查 :
A．上节所学句子， 师举卡片， 上面写“很高兴见到你。 ”“我
也是。”“你好吗？”“不错。”等。让学生说英文。
B．三分钟自由对话：若干同学站起来，说上一课时及
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